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人工智能视角下高中历史与地理跨学科学习共同体构建策略分析教学研究课题报告.docx

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    人工智能视角下高中历史与地理跨学科学习共同体构建策略分析教学研究课题报告

    目录

    一、人工智能视角下高中历史与地理跨学科学习共同体构建策略分析教学研究开题报告

    二、人工智能视角下高中历史与地理跨学科学习共同体构建策略分析教学研究中期报告

    三、人工智能视角下高中历史与地理跨学科学习共同体构建策略分析教学研究结题报告

    四、人工智能视角下高中历史与地理跨学科学习共同体构建策略分析教学研究论文

    人工智能视角下高中历史与地理跨学科学习共同体构建策略分析教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    在新一轮基础教育课程改革的纵深推进下，跨学科学习已成为培养学生核心素养的重要路径，而历史与地理作为兼具人文性与空间性

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