班级疫情防控措施预案.docxVIP

班级疫情防控措施预案

一、指导思想与基本原则

为有效应对可能出现的疫情风险，保障班级全体师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，确保校园环境的安全稳定，特制定本预案。本预案以相关防疫指引为根本遵循，坚持“预防为主、常备不懈”的方针，立足班级实际，强化责任落实，细化防控措施，形成科学、规范、高效的班级疫情防控工作机制。

二、组织领导与职责分工

（一）成立班级防疫工作小组

由班主任担任组长，全面负责班级疫情防控工作的统筹、协调与落实。班委成员（班长、学习委员、生活委员、卫生委员等）为核心成员，协助班主任开展各项具体工作。

（二）明确职责分工

1.班主任职责：作为班级防疫第一责任人，负责传达落实学校防疫要求，制定班级具体防控细则，组织开展防疫教育，密切关注学生健康状况，协调处理突发情况，并与家长保持及时沟通。

2.班委职责：

*卫生委员：牵头负责日常晨午检数据的收集与上报，班级环境清洁与消毒的监督，防疫物资的管理与分发。

*班长：协助班主任进行班级整体协调，在防疫宣传、信息传达、学生组织等方面发挥作用。

*学习委员：关注因疫情可能导致的学习问题，协助老师做好线上线下学习的衔接，收集学生学习困难并反馈。

*生活委员及各宿舍长（如有住校生）：负责宿舍内的卫生与通风监督，关注舍友健康状况。

3.学生职责：自觉遵守学校及班级的各项防疫规定，主动学习防疫知识，做好个人防护，配合晨午检，如实报告个人健康状况，积极参与班级防疫工作。

三、日常防控管理

（一）健康监测与报告制度

1.晨午检制度：每日早晨及午后，由卫生委员协助班主任对学生进行健康状况监测，重点关注有无发热、咳嗽、乏力等不适症状。可采用“一看、二问、三记录”的方式，确保信息准确。

2.因病缺勤追踪：对于缺勤学生，班主任应及时与家长联系，了解缺勤原因，特别是是否因身体不适。若为疑似症状，需督促就医并及时上报学校，待学生痊愈并提供相关证明后方可返校。

3.健康信息上报：严格按照学校要求，每日按时、准确上报班级学生健康信息，不迟报、漏报、瞒报。

（二）环境卫生与消毒

1.通风换气：每日定时开窗通风，保持教室空气流通。课间、午休等时段应尽可能打开门窗，确保通风效果。

2.清洁消毒：

*每日对教室地面、课桌椅、门把手、楼梯扶手等高频接触表面进行清洁和消毒。

*垃圾日产日清，垃圾桶及时清理并进行消毒。

*鼓励学生自带水杯，教室公共区域如需设置饮水机，应确保水源安全，定期对饮水机进行清洁消毒。

3.个人物品整理：保持个人桌面整洁，学习用品摆放有序，减少杂物堆积，营造干净整洁的学习环境。

（三）个人防护与行为规范

1.科学佩戴口罩：根据学校统一要求和疫情形势，指导学生科学佩戴口罩。在人群密集、通风不良的室内场所应佩戴口罩。

2.手卫生习惯：教育学生勤洗手，掌握“七步洗手法”。在饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后等情况下，均需及时洗手。教室应配备充足的洗手液或肥皂。

3.保持社交距离：引导学生在教室内、走廊等场所保持适当社交距离，避免扎堆聚集，课间活动时不追逐打闹。

4.咳嗽礼仪：教育学生咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘臂遮挡口鼻，避免飞沫传播。

5.物品管理：鼓励学生自带个人学习用品，尽量减少共用物品。如必须共用，使用后应及时消毒。

（四）健康教育与宣传

1.防疫知识普及：利用班会、宣传栏、班级群等多种形式，定期开展防疫知识教育，提高学生自我防护意识和能力。内容可包括病毒传播途径、症状识别、防护措施、疫苗接种的重要性等。

2.心理健康疏导：关注学生因疫情可能产生的焦虑、紧张等情绪，适时开展心理健康教育和疏导活动，引导学生保持积极乐观的心态。

（五）活动管理

1.错峰活动：若学校有统一安排，应严格遵守错峰上下学、错峰就餐等规定。班级内部组织的集体活动，也应考虑人员密度，尽量避免室内大型聚集。

2.外出管理：教育学生非必要不前往中高风险地区及人群密集场所。确需外出的，应遵守当地防疫规定，并主动向班主任报备。

四、应急处置流程

（一）发现异常情况

当发现学生出现发热（体温异常）、干咳、乏力、咽痛等疑似症状时，应立即启动应急处置。

（二）初步隔离与报告

1.立即将该学生带至教室外指定的临时隔离观察点（若有），或安排在通风良好、相对独立的区域，避免与其他学生接触。

2.班主任第一时间向学校医务室（或指定负责人）和学校疫情防控领导小组报告情况，同时迅速联系学生家长，告知情况并询问旅居史、接触史等信息。

（三）送医与随访

1.建议家长尽快带学生前往正规医疗机构发热门诊就诊，并嘱咐其做好个人防护，尽量避免乘坐公共交通工具。

2.班主任持续跟进学生就诊情况及诊断结果，并按要求向学校报告。