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2025年改版苏教版五年级上册科学知识点总结

同学们，新学期的科学探索之旅又开始啦！这份知识点总结旨在帮助大家系统梳理本学期所学的科学知识，巩固基础，提升科学素养。希望大家能将这些知识融会贯通，用科学的眼光观察世界，用科学的方法解决问题。

第一单元光现象

1.光源与光的传播

我们生活在一个充满光的世界里。能够自行发光的物体叫做光源，比如太阳、点亮的电灯、燃烧的蜡烛等。光源分为自然光源和人造光源。光在同种均匀介质中是沿直线传播的，这一特性可以解释影子的形成、日食月食等现象。我们可以通过实验（如小孔成像、光在水中的传播路径）来验证这一点。

2.光的反射

光在传播过程中，遇到不透明的物体时，会改变传播方向，返回到原来的介质中，这种现象叫做光的反射。我们能看到本身不发光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。反射现象遵循反射定律（可以简单描述为：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，但不必死记硬背定律条文，理解现象更重要）。平面镜是利用光的反射原理成像的，所成的像是虚像，像与物体大小相等、左右相反，且到镜面的距离相等。生活中常见的反射现象还有水面倒影、潜望镜等。

3.光的折射

当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。比如，将筷子斜插入水中，看起来筷子好像在水面处“折断”了，这就是光的折射引起的。我们看到水中的鱼比实际位置浅，也是因为光的折射。凸透镜和凹透镜是利用光的折射原理制成的光学仪器，它们在生活中有广泛的应用，如放大镜、老花镜（凸透镜），近视眼镜（凹透镜）。

4.光的色散与物体的颜色

太阳光（白光）是由多种颜色的光混合而成的。当太阳光通过三棱镜时，会被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这种现象叫做光的色散。彩虹的形成就是自然界中的色散现象。物体的颜色是由它反射或透过的色光决定的。不透明物体反射与它颜色相同的光，吸收其他颜色的光；透明物体透过与它颜色相同的光，吸收其他颜色的光。

第二单元地球的运动

1.地球的自转

地球像一个陀螺一样，围绕着一根假想的轴——地轴不停地自西向东旋转，这就是地球的自转。地球自转一周的时间约为一天（准确地说是23小时56分4秒，但我们通常说24小时）。地球的自转产生了昼夜交替现象：向着太阳的半球是白天（昼半球），背着太阳的半球是黑夜（夜半球）。由于地球自西向东自转，我们看到太阳东升西落，星星也似乎围绕北极星旋转。

2.地球的公转

地球在自转的同时，还沿着一个近似正圆的椭圆形轨道围绕太阳不停地自西向东运动，这就是地球的公转。地球公转的周期是一年。地球公转的轨道平面叫做黄道面，地轴与黄道面之间存在一个约66.5度的夹角，并且地轴的倾斜方向保持不变，始终指向北极星附近。

3.四季更替与昼夜长短变化

地球的公转以及地轴的倾斜，是形成地球上四季更替和昼夜长短变化的主要原因。在地球公转过程中，太阳直射点在南北回归线之间来回移动。当太阳直射北回归线时，北半球获得的太阳光热最多，为夏季，昼长夜短；当太阳直射南回归线时，北半球获得的太阳光热最少，为冬季，昼短夜长；当太阳直射赤道时，南北半球获得的太阳光热适中，分别是春分和秋分，昼夜平分。南半球的季节与北半球相反。

4.地球上的五带

根据不同纬度地区获得太阳光热的多少，人们将地球表面划分为五个温度带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。热带位于南北回归线之间，有阳光直射现象，终年炎热；温带（北温带和南温带）位于回归线与极圈之间，既无阳光直射也无极昼极夜现象，四季分明；寒带（北寒带和南寒带）位于极圈以内，有极昼极夜现象，终年寒冷。

第三单元材料的变化

1.物质的变化

世界是由物质构成的，物质总是在不断地发生变化。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，这类变化叫做物理变化，例如水结冰、玻璃破碎、铁丝弯曲。有些变化产生了新的物质，这类变化叫做化学变化，例如铁生锈、蜡烛燃烧、食物腐败。化学变化过程中通常会伴随一些现象，如发光、发热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等。

2.常见的物理变化

生活中常见的物理变化有很多。物质的三态变化（固态、液态、气态之间的转化）都属于物理变化，如冰融化成水，水汽化成水蒸气，水蒸气凝结成水，水凝固成冰。此外，溶解也是一种常见的物理变化，如食盐溶解在水中，糖水蒸发后食盐和糖又能析出来。

3.常见的化学变化

化学变化在生活中也普遍存在。燃烧是一种剧烈的化学变化，如木柴燃烧生成二氧化碳和水等新物质。铁生锈是铁与空气中的氧气、水等物质发生化学反应生成铁锈（主要成分是氧化铁）的过程。食物的消化过程中，食物在体内酶的作用下发生复杂的化学变化，变成能被身体吸收的营养物质。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为