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中小学2025年开学复课疫情防控应急处置演练方案

为全面提升我校应对突发疫情事件的应急处置能力，确保2025年春季学期开学复课后广大师生的生命安全和身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据上级教育主管部门及卫生健康部门关于疫情防控工作的必威体育精装版要求，结合我校实际，特制定本应急处置演练方案。

一、指导思想与目的依据

指导思想：坚持以师生生命安全和身体健康为首要目标，严格落实“预防为主、防治结合、科学应对、快速反应”的原则，全面提升学校疫情防控应急指挥、快速响应及协同处置能力，确保一旦发生疫情相关情况，能够迅速、规范、有效地进行处置，最大限度降低疫情传播风险。

演练目的：

1.检验我校开学复课疫情防控应急预案的科学性、实用性和可操作性，发现并弥补预案漏洞。

2.提升学校疫情防控领导小组及各专项工作组的协调联动能力和应急处置实战水平。

3.使全体教职工熟悉疫情防控应急处置的流程和职责，增强应急反应意识和自我防护能力。

4.确保开学复课后校园疫情防控工作万无一失，为广大师生创造安全、健康的学习和工作环境。

主要依据：依据《中华人民共和国传染病防治法》、国务院联防联控机制及教育部、省市区教育和卫生健康行政部门关于中小学校新冠肺炎疫情防控工作的必威体育精装版指导文件和要求。

二、适用范围

本方案适用于我校2025年春季学期开学复课后，校园内发生或可能发生与疫情相关的突发公共卫生事件的应急处置演练工作。全体在校教职工、学生及涉及的相关人员均须遵守本方案。

三、基本原则

1.统一指挥，分级负责：成立由校长任组长的演练领导小组，全面负责演练的组织、指挥和协调。各部门、各年级组明确职责，分工协作。

2.预防为主，常备不懈：立足实战，模拟真实场景，注重细节，确保演练效果。

3.科学规范，流程清晰：严格按照疫情防控相关技术规范和应急处置流程组织演练，确保每个环节科学、规范、有序。

4.突出重点，注重实效：针对开学复课期间可能出现的重点环节和关键场景进行演练，检验应急处置的实际效果。

5.安全第一，防止聚集：演练过程中严格遵守安全操作规程，避免因演练造成人员聚集和交叉感染风险。

四、组织领导与职责分工

（一）演练领导小组

*组长：校长（全面负责演练工作的决策和指挥）

*副组长：分管副校长、德育主任、教务主任、后勤主任（协助组长负责具体协调和组织工作）

*成员：各处室负责人、年级组长、教研组长、校医、班主任代表、后勤保障人员代表。

领导小组主要职责：

1.审定演练方案和演练脚本。

2.负责演练的组织、指挥和协调。

3.负责演练过程中重大问题的决策。

4.负责演练结束后的总结评估和复盘改进。

（二）专项工作组及职责

1.综合协调组：由校办公室牵头，负责演练方案的拟定、演练通知的下发、人员召集、信息传递、对外联络及演练资料的收集整理。

2.现场指挥组：由分管副校长牵头，德育处、教务处配合，负责演练现场的具体指挥、调度和协调，确保演练按计划有序进行。

3.模拟处置组：由校医、班主任、后勤人员等组成，根据演练脚本扮演相应角色（如：发热学生、班主任、值班教师、校医、消毒人员等），执行具体的应急处置步骤。

4.后勤保障组：由后勤主任牵头，负责演练所需防疫物资（防护服、口罩、手套、护目镜、消毒液、体温计等）、场地布置、设备设施（如隔离室、临时观察点）的准备与保障，以及演练结束后的环境消杀。

5.宣传记录组：由德育处或团委牵头，负责演练过程的摄影、摄像、文字记录，以及演练前后的宣传报道和氛围营造，确保演练过程可追溯。

6.安全保卫组：由安保人员组成，负责演练现场的秩序维护、人员引导、交通疏导，防止无关人员进入演练区域，确保演练安全。

五、演练准备

1.制定演练脚本：明确演练主题、模拟场景（如：入校晨检发现发热学生、课堂教学中发现学生不适、食堂就餐异常情况等）、参演人员、各环节处置流程、预期目标等。每个场景应包含事件发生、报告、响应、处置、终止等完整链条。

2.人员培训与分工：组织参演人员进行演练方案和脚本的学习培训，明确各自职责、角色和操作流程，熟悉所用防疫物资的正确使用方法。

3.物资准备：按照演练需求，提前准备并检查各类防疫物资、演练道具、通讯设备、标识标牌等，确保数量充足、性能良好。

4.场地布置：按照演练场景要求，设置模拟校门口、教室、办公室、食堂、宿舍（如适用）、隔离室、临时观察点、物资储备室等区域，并做好必要的标识。

5.宣传动员：对全体参演人员进行动员，明确演练的重要性和纪律要求，确保演练顺利进行。

六、演练内容与流程（以“入校晨检发现发热学生”为例）

（一）场景设置：开学日早晨，学生按规定路线和时间到校，在入校通道