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具身智能+特殊教育场景中师生交互行为识别报告范文参考
一、具身智能+特殊教育场景中师生交互行为识别报告
1.1行业背景与发展趋势
1.2问题定义与核心挑战
1.2.1交互行为识别的复杂性
1.2.2技术应用的伦理问题
1.2.3跨领域技术整合难度
1.3研究目标与价值定位
1.3.1建立标准化交互行为识别框架
1.3.2开发智能化教学辅助工具
1.3.3推动特殊教育模式创新
二、具身智能+特殊教育场景中师生交互行为识别报告
2.1技术架构与实现路径
2.1.1多模态感知系统设计
2.1.2行为特征提取算法
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