2025 初中中国历史唐朝诗人杜甫课件.pptxVIP

一、走近杜甫：在历史洪流中沉浮的一生演讲人

走近杜甫：在历史洪流中沉浮的一生01杜甫的影响：跨越千年的精神灯塔02诗史与诗圣：杜甫诗歌的独特价值03课后作业04目录

2025初中中国历史唐朝诗人杜甫课件

各位同学，今天我们要共同走进一位“穷年忧黎元”的唐代诗人——杜甫。他的诗被称为“诗史”，他本人被尊为“诗圣”。从“会当凌绝顶”的少年意气，到“大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯情怀，杜甫的一生与盛唐由盛转衰的历史轨迹深度交织。作为历史课的主讲人，我希望通过这节课，不仅带大家读懂杜甫的诗，更能读懂诗中跳动的时代脉搏与人性光辉。

01走近杜甫：在历史洪流中沉浮的一生

走近杜甫：在历史洪流中沉浮的一生要理解杜甫的诗，必先理解他的人。他的生命历程与唐朝由盛转衰的关键阶段高度重合，个人命运与时代变迁的碰撞，正是他诗歌创作的核心动力。我们可以将他的人生分为四个阶段，每个阶段都留下了鲜明的历史印记。

1.少年漫游（712-746年）：“裘马轻狂”的盛世底色

杜甫出生于河南巩县的官宦世家，祖父杜审言是初唐著名诗人，父亲杜闲曾任兖州司马。良好的家学渊源让他“七龄思即壮，开口咏凤凰”（《壮游》），十四五岁便在洛阳文坛崭露头角。

20岁起，他开启了长达十年的漫游生涯：南游吴越，北抵齐赵，登泰山、访燕赵。这一时期的杜甫，身处“忆昔开元全盛日”的盛唐，诗中尽是蓬勃朝气。大家学过的《望岳》便是这一阶段的代表作：“岱宗夫如何？齐鲁青未了……会当凌绝顶，一览众山小。”年轻的杜甫以泰山自喻，既有对自然的敬畏，更有“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治抱负。

走近杜甫：在历史洪流中沉浮的一生这十年的漫游，不仅是地理空间的拓展，更是他对盛唐气象的亲身体验。当他在吴越大地上感受“越女天下白，鉴湖五月凉”（《壮游》）的秀美，在齐赵间“春歌丛台上，冬猎青丘旁”（《壮游》）的豪迈时，盛唐的繁荣与活力已深深融入他的精神底色。

2.长安十年（746-755年）：“朝扣富儿门”的理想折戟

35岁的杜甫为求仕途，赴长安应试。但此时的玄宗已怠于朝政，李林甫为相，“野无遗贤”的骗局让杜甫应试落第。为谋出路，他不得不“朝扣富儿门，暮随肥马尘”（《奉赠韦左丞丈二十二韵》），向达官贵人投诗自荐，却屡遭冷遇。

这十年间，杜甫亲眼目睹了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”（《自京赴奉先县咏怀五百字》）的社会矛盾：杨氏兄妹的奢靡（“炙手可热势绝伦”）与底层百姓的困苦（“入门闻号咷，幼子饿已卒”）形成强烈反差。他的诗歌风格开始从浪漫转向沉郁，创作了《兵车行》《丽人行》等批判性作品。其中《兵车行》以“车辚辚，马萧萧”的场景开篇，通过征夫之口控诉“边庭流血成海水”的穷兵黩武，标志着他正式转向现实主义创作。

走近杜甫：在历史洪流中沉浮的一生长安十年的困顿，是杜甫个人理想的挫折，更是盛唐由盛转衰的缩影。当他在长安城的街巷中踽踽独行时，一场改变唐朝命运的叛乱已悄然酝酿。

3.战乱流离（755-759年）：“国破山河在”的血泪见证

755年，安史之乱爆发。杜甫在逃亡途中被叛军俘获，困于长安；后冒险投奔肃宗，被授左拾遗，却因直言进谏触怒权贵，遭贬外放。这一时期，他的足迹遍布战乱中的中原大地，亲眼见证了“积尸草木腥，流血川原丹”（《垂老别》）的惨状。

《春望》是这一阶段的代表作：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”诗中没有直接描写战争的残酷，却通过“山河在”与“国破”的对比、“草木深”与“城春”的矛盾，将国仇家恨融入细微的自然景物中。而《三吏》（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）《三别》（《新婚别》《垂老别》《无家别》）更是以白描手法记录了战乱中百姓的苦难：石壕村老妇“急应河阳役”的无奈，新婚妻子“暮婚晨告别”的悲怆，垂老男子“子孙阵亡尽”仍要从军的绝望……这些诗作如同一面面镜子，照见了战争对人性的摧残。

走近杜甫：在历史洪流中沉浮的一生正如他在《北征》中所言：“乾坤含疮痍，忧虞何时毕？”杜甫的笔，既是记录历史的史官之笔，更是承载苦难的良心之笔。

4.西南漂泊（759-770年）：“星垂平野阔”的老病孤舟

为避战乱，杜甫辗转来到成都，在亲友帮助下建起草堂。这一时期，他的生活相对安定，创作了《江畔独步寻花》《春夜喜雨》等清新之作，如“好雨知时节，当春乃发生”的细腻，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的生机，展现了他对生活的热爱。但这种平静是短暂的：765年严武去世，杜甫失去依靠，开始了“漂泊西南天地间”的生涯。

晚年的杜甫贫病交加，却始终未忘家国：“戎马关山北，凭轩涕泗流”（《登岳阳楼》）是对战乱未息的悲痛；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》）是对天下苍生的牵挂；“战血流依旧，军声动至今”（《风疾舟中伏枕书怀三十六韵》）是临终前对国家的最后关切。770年冬，他在由长沙赴岳阳的孤舟中病逝，终