1模块二项目一：识读零件图2.1零件图概述.pdfVIP

模块二项目一：识读零件图2.1零件图概述

2.2零件图的尺寸标注2.3零件图技术要求(一)-尺寸极限与公差

2.4零件图技术要求(二)-粗糙度

一、教学基本情况

课题

识读零件图授课班级

名称

授课

识读零件图授课学时4时

单元

授课

地直多媒体教室、绘图室授课形式理实一体化教学

线

识读如图所示阀体零件图，分析阀体的形状、尺寸及技术要求。

任务

分析

知识基础技能基础综合素养

学生已经学习了相关视图的表学生已经掌握识读基本视图、剖1.学生思想活跃、爱动手操作，

学情达方法，有了一定的理论基础，视图、断面图等的基本方法和技具有较强的团队协作精神，团队

分析对于后面的学习起到良好的铺巧。集体荣誉感强；

垫作用。2.语言表达能力较强，有一定自

主学习能力；

知识目标能力目标素质目标

1.掌握典型零件的表达方法和培养学生自主学习、团队协作能

教学尺寸标注方法。1.能够看懂表达零件的视图力。

目标2.了解装配图的规定画法、特殊2.能够正确选识读常见的零件培养学生细致、认真、严谨的态

度。

画法和尺寸标注方法。图

3.能识读常见的零件图。

教学

重点：典型零件的表达方法和尺寸标注方法。

重点

教学

难点：能识读常见的零件图。

难点

1

二、教学过程

一、课前预习，完成任务单

教学内容教师活动学生活动设计意图及评价教学手段

课前学习任务：推送资料自主学习1.通过学习推送资源，为课中

1.教师在蓝墨云班课上发布1.教师将学习资源上传到云班学生登录云班课自学本次任的教学资源库使用和实际学

任务，让同学们借助网络收集课。务相关资源，完成任务并将自习做好充足的准备。

有关识读零件图的知识。己在看图过程中产生的疑惑2.学生自主查找材料针对工作1.云班课-整合教学资源

2.查看学生完成任务情况，在平台上反馈给老师。任务单进行学习，锻炼了信息

2.复习几种视图的表达方根据学生反馈结果，合理修改检索能力。2.智慧职教-知识拓展

式。授课方案。3.通过课前的收集和预习，可

以调动学生积极性，了解学生

学习的状态和想法，可以帮助