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读匆匆有感小学作文

篇1：读匆忙有感学校作文

我经常困惑，爷爷奶奶为什么总是津津有味地叙述他们的童年往事；我经常困惑，爸爸妈妈为什么总是重复着“光阴似箭，日月如梭”“花无重开日，人无再少年”之类的话；我经常困惑，怎么又上课了？又要做作业了？我和Q友聊得正兴奋呢，〈〈多拉A梦〉〉正带我绽开想象的翅膀处处遨翔呢……

今日，读了朱自清先生的〈〈匆忙〉〉，仿佛是春日里的清风，吹走了我眼前的迷雾。啊！我懂了：时间来去是这样的匆忙，多么珍贵啊！爷爷奶奶感叹，是由于童年特别美妙；爸爸妈妈唠叼，是为了让我珍惜时间；可我呢，是没有学会合理支配时间啊。

文中的一句话给我留下了最深刻的印象：“但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？”是啊，时间是有限的，假如在有限的时间里只做了些无意义的事，虚度年华，哪该是一件多么让人后悔的事啊。读着文章，我想到了自己，每天早上，我总是磨磨蹭蹭不愿起床，美妙的晨光就在我朦胧的睡眼前溜走了；放学后，我总是想多玩玩，看电视剧，玩电脑嬉戏……可当我抬起头时，天就黑了。我铺张了多少时间啊！我惭愧极了。

好吧，我不能再让时间跑得比我快了，从今日开头，我duhougan要抓住太阳，好好地学习，好好地熬炼，好好地生活，让自己的每分每秒都过得有意义。

篇2：学校作文-读《匆忙》有感

这是一片来自朱自清笔下的文章——《匆忙》。这篇文章以《匆忙》为题目，蕴含着浓烈的情味，潜藏着生活的情趣。

本文主要是讲对时间消逝感到惋惜，表现出了日子来去的匆忙。当我读完这篇文章时，我的第一反应就是已经有四千多个日子从我的手中溜去了。在这四千多个日子里我都做了些什么呢?只有虚度光阴罢了。正如文章中说的：洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去……

这日子过的真是很快，转瞬间我已经十二岁半了。拿起我刚诞生时的照片，我真不敢信任自己的眼睛——那时的我是那么的小!我问妈妈：“我刚诞生时多重、多长啊?”妈妈摸着我的头说：“那时的你只有七点五斤、五十三厘米。”天啊，我以前是那么的轻，我现在都四十三公斤了;我以前是那么的矮，我现在都一百五十五厘米了。从这让我觉得时间过得更快了。

饭是人人都要吃的，每天都要吃的。可是你假如是一餐吃上两三个小时，那就是在铺张时间;你犯错时，老师会把你叫过去训话，这不仅在铺张你的时间，也在铺张老师的时间。不是有句古话说：铺张别人的时间等于谋财害命。这就是在谋财害命。

我学完这篇课文后，要把它给背下来，由于假如我再不好好珍惜时间，我就可以把《匆忙》当提示，警告自己不能铺张时间了。

篇3：读《匆忙》有感学校作文

读《匆忙》有感学校作文

读了朱自清的散文《匆忙》，让我深受感悟，思绪万千。《匆忙》使我真正明白了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。的确是的，露珠儿干了，有再晶莹夺目的时候；太阳落山了，有再从东方升起的时候；天空被乌云遮挡???了，有重现光明的时候......可我们手中的日子呢，却如江河入海，一去不复返！

在悄悄里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。回想一下，我又何曾不是这样每天都快速地把作业在学校写好，放学把书包一扔，不是看电视，就是玩耍。父母观察了多次批判，可我却说写好了，书上的内容也记得。可当试卷发下来，却是到处挂红灯。我也就像朱自清先生写的那样头涔涔而泪潸潸了。

珍惜时间的.人，哪怕给他几分几秒，他也会过得充实；；铺张时间的人，哪怕给他几十年，甚至几百年的光阴，他也会一无所获，过得空虚。上天对任何人都是公正的，给每个人都是一天24个小时，主要看你怎样把握，怎样安排。鲁迅先生说得好：时间就像海洋里的水，只要你能挤，总能挤出。

时间，来也匆忙，去也匆忙。玩耍的人们啊！快睁开你的双眼，不然，时间将在你身边消逝。

点评：

1.文章开门见山，直接抒发了自己读《匆忙》这篇散文后的感受，通过这篇散文明白了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这个道理。文章引用原文，加以自己的理解并结合自己的学习生活绽开深刻论述，中心明确，结构完整，层次分明。

2.小对时间的珍惜和铺张进行了一番彻悟学校作文，并借用鲁迅先生的名言表明白自己的观点。结尾发出真挚的召唤，感情充足饱满。

篇4：学校作文-读《匆忙》有感

“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。……”是现代闻名散文家朱自清的名作《匆忙》中的一段话。《匆忙》主要通过拟人的手法把时间形象的告知人们，它正无时无刻从我们身边溜走。读完文章后的我不禁感叹：原来时间就是这样悄无声息地过去的呀!