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第1单元观察物体(三)
第2观察物体（2）
【教学内容】
第2页例2及练第3～7题。Xk
【教学目标】
知识与技能：根据图形推测拼搭的方式，学生简化过程，培
养学生的空间想象力和思维能力。
过程与方法：通过动手操作，自主探究，解决由平面图形到立体
图形的转化问题。让学生自己拼摆，得出结论，激发学生对数学的求
知欲及探求数学知识的。
、态度与价值观：培养学生从多个角度观察物体的能力，通
过思考和分析，掌握从不同角度观察立体图形的情况。
【教学重难点】
重点：经历观察过程，根据从正面、上面和左面看到的物体的图
形，推测出小正方体的拼搭方式。
难点：培养学生的空间想象力和抽象思维能力。
【教学方法】
启发式教学法与直观演示法。
【教学准备】
若干个小正方体、多。
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
Unit1ObservingObjects(3)
son2ObservingObjects(2)
【Teaching
content】
Example2onpage2ofthetextbookandquestion3～7
inExercise1.xk
【Teaching
Objectives】
Knowledgeandskills:Infertheassemblymethodbasedonthe
graphics,guidestudentstosimplifytheprocess,andcultivatestudents
spatialimaginationandthinkingability.
Processandmethod:Throughhands-onoperationandt
exploration,solvetheproblemofconvertingfromflatgraphicsto
three-dimensionalgraphics.Letstudentsputtogethertheirownpuzz
anddrawconclusions,stimulatingstudentscuriosityabout
mathematicsandtheirinterestinexploringmathematicalknowledge.
Emotions,attitudesandvalues:Cultivatestudentsabilitytoobserveobjects
frommultipleang,andmastertheobservationofthree-dimensionalfigures
fromdifferentangthroughthinkingandanalysis.
【Teachingkey
points】
Keypoints:Throughtheobservationprocess,basedontheshapes
ofobjectsseenfromthefront,topandleft,infertheassemblymethod
ofsmallcubes.
Difficulty:Cultivatestudentsspatialimaginationand
thinkingabilities.
【Teaching
Methods】
Heuristicteachingmethodandvisual
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