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学前教育专业学生对课程设置的满意度调研
摘要：学前教育专业的课程设置直接影响学前教育人才培养质量的高低，直接影响学前教育的事业发展。关于学前教育课程的测评效果，越来越重视学生的体验。因此，本研究以学前教育专业学生为调查对象，以H校学前教育专业学生对课程设置满意度为主题进行调研。调查结果显示，学前教育专业学生对课程设置基本满意，但仍然存在不满意之处。学生的不满意反映了学校的教育教学存在一些问题，主要体现在三个方面。一是教育资源不足，上课人数多，班级规模大，课程结构不合理，学生实践能力难以得到锻炼。二课程体系不合理，理论性课程多，实践性课程少，专业选修课程选择自由性低，专业技
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