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数学一年级下册小括号练习题

小朋友们，我们已经认识了“+”和“-”，能解决不少数学问题啦！今天，我们要认识一位数学王国里的新朋友——它长得圆圆的，像两个弯弯的小月亮抱在一起，它就是“小括号”（）。小括号有一个非常重要的本领，它能改变我们的计算顺序。当一个算式里有小括号时，它就像一个小小的“优先通行证”，告诉我们要先算小括号里面的内容，再算小括号外面的。

下面，就让我们一起来和小括号做朋友，通过练习来熟悉它的用法吧！

一、我会算（先说说先算什么，再计算）

小朋友，在做这些题目的时候，要记得小括号的“优先权”哦！一定要先把小括号里面的算出来，再算外面的。

1.10-（3+2）=

*先算：3+2=（）

*再算：10-（）=（）

2.7+（10-5）=

*先算：10-5=（）

*再算：7+（）=（）

3.15-（6-2）=

*先算：6-2=（）

*再算：15-（）=（）

4.（8+2）+5=

*先算：8+2=（）

*再算：（）+5=（）

5.9-（4+3）=

6.6+（9-4）=

7.12-（7-3）=

8.（5+5）-6=

9.8+（7-6）=

10.14-（8+2）=

二、我会填（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）

比较大小的时候，也要先把两边算式的结果算出来，再比一比哦！别忘了小括号的作用。

1.5+3○10-（2+1）

2.9-4○（8-3）+1

3.7+（3-2）○7+3-2（小朋友，这道题两边的数字一样，运算符号也一样，只是一边有小括号，一边没有，结果会一样吗？算一算就知道啦！）

4.10-6-3○10-（6-3）

5.（4+5）+1○4+（5+1）

三、我会列算式（根据下面的描述，列出带小括号的算式，并计算）

1.妈妈买了8个苹果，第一天吃了2个，第二天吃了3个，还剩下多少个苹果？

*想：先算一共吃了多少个，再算还剩多少个。

*算式：

2.小红有7支铅笔，小明有5支铅笔，小刚比小红和小明的总数少4支，小刚有多少支铅笔？

*想：先算小红和小明一共有多少支，再算小刚有多少支。

*算式：

3.停车场原来有10辆车，先开走了3辆，又开来了5辆，现在停车场有多少辆车？

*（这道题需要用小括号吗？如果不用小括号，算式是怎样的？如果用小括号，算式又可以怎样列呢？）

*不用小括号：

*用小括号（如果可以）：

四、思考题（挑战一下自己吧！）

把下面的两个算式合并成一个带小括号的算式。

1.3+5=8

10-8=2

合并：

2.9-6=3

3+4=7

合并：

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温馨提示：

*小朋友在做带小括号的题目时，一定要养成“先算小括号里面”的好习惯。

*可以用手指着小括号里面的部分，先算出结果，再把结果当成一个整体，和括号外面的数进行计算。

*多做练习，就能和小括号成为好朋友啦！

希望这些练习题能帮助小朋友们更好地掌握小括号的用法。加油哦！