第六单元表内除法第11课时解决问题2教学设计.pdfVIP

第六单元表内除法

第11解决问题（2）

【教学内容】

第90~91页例3、课堂活动及练习二十一。

【教学目标】

1.经历从实际生活中发现数学问题、提出问题、解决问题的过程，进

一步比较熟练地用乘法口诀求商，加深对除法意义的理解。

2.能够应用所学习的知识解决简单的实际问题，培养初步解决问题的

能力。

【重点难点】

重点：根据所学知识解决实际问题。

难点：提出数学问题及解决数学问题。

教学过程

一、开门见山，直接引入

师：今天我们继续学习解决实际问题。

（板书课题：问题解决（2））

二、自主探索，解决问题

1.教学例3。

师：小朋友们，买过小玩具吗？

师课件出示例3。

Unit6Divisionwithin

tab

son11ProblemSolving(2)

【Teaching

content】

Example3onpage90~91ofthetextbook,classroomactivities

andexercises21.

【Teaching

Objectives】

1.Experiencetheprocessofdiscovering,raising,andsolvingmathematicalproblemsin

reallife,andbecomemoreproficientinusingmultiplicationformulastocalculate

ients,anddeepenyourunderstandingofthemeaningofdivision.2.Beableto

applylearnedknowledgetosolvesimplepracticalproblemsanddeveloppreliminary

problem-solvingabilities.

【Keyand

Difficulties】

Focus:Solvepracticalproblemsbasedonthe

knowledgelearned.Difficulty:Askingandsolving

mathematicalproblems.

教学过程

1.Straighttothepoint,introduce

directly

Teacher:Todaywecontinuetolearntosolve

practicalproblems.

Blackboardwritingtopic:problem

（）

solving(2)

2.texplorationand

problemsolving

1.Teachingexample3.Teacher:Children,

haveyoueverboughtsmalltoys?Theteacher’

scoursewareshowsExample3.

师：用24元买3元一个的布娃娃，可以买几个？该怎么列式？

生：24÷3=8（个）

师：你是怎么想的？

生：3乘几等于24呢？因为三八二十四，所以商是8。

师：如果用24元买8元一个的布娃娃，可以买几个？该怎么列式？

生：24÷8=3（个）。

师：为什么商是3？

生：8乘几等于24呢？因为三八二十四，所以商是3。

师：该怎样写答语呢？

生：最多可买8个布娃娃，最少可买3个布娃娃。

2.生活案例。

师：水果店运来了45箱苹果，苹果的箱数是梨的5倍。能提出

哪些数学问题？