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初中生情绪调节策略与心理健康的关系研究
摘要
目的探究初中生情绪调节策略和心理健康的关系,促进青少年心理健康发展。方法以某中学
初中生为研究对象,采用随机分层抽样的方法,抽取被试300名,对回收的问卷进行分析,将所得
数据录入计算机,运用独立样本t检验、运用SPSS进行统计及分析数据。结果(1)在性别自变量
上,男女ERQ-认知重评的得分存在显著性差异,
ERQ-表达抑制的得分存在显著性差异(2)强迫症状、敌对、人际关系紧张与敏感、抑郁、焦虑、学
习压力以及量表总平均分都与随着性别变化由显著性差异结论初中生心理健康存在人口学差异,
不同性别初中生在心理健
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