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新教科版科学六年级上册《微生物与健康》说课稿科学

各位尊敬的评委、老师们

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一节关于《微生物与健康》

的科学课程。接下来，我将从以下几个方面展开我的说课内容。

一、教学目标

首先，我要明确本节课的教学目标。根据新课程标准，我设定了以下三个维度的目

标

1.知识与技能学生能够了解微生物的基本概念和种类；理解微生物与人类健康的

关系；掌握日常生活中常见的微生物及其对健康的潜在影响。

2.过程与方法通过观察、实验和讨论等学习活动，培养学生的科学探究能力和小

组合作能力。

3.情感态度与价值观激发学生对微生物和健康的兴趣；树立科学的微生物观，形

成健康生活的意识。

二、教学重难点

接下来，我想谈谈本节课的重点和难点。

重点

1.微生物的基本概念和种类。

2.微生物与人类健康的关系。

难点

1.如何引导学生深入理解微生物与健康之间的复杂关系。

2.培养学生运用所学知识分析日常生活中的健康现象。

三、教学准备

为了确保教学效果，我做了以下准备工作

1.准备了微生物的图片、视频等多媒体贡料，帮助学生直观地认识微生物。

2.准备了显微镜、培养皿等实验器材，以便学生进行观察实验。

3.设计了教学PPT和学案，明确了学习目标和任务。

四、教学过程

现在，我将详细介绍一下本节课的教学过程。

1.导入新课5（分钟）

通过播放一段有关微生物的视频，引起学生的兴趣。然后提出问题，引导学生思考

微生物在我们生活中有哪些作用，从而引出本节课的主题《微生物与健康》。

2.新课讲解1（5分钟）

在这一部分，我将分为三个小环节进行讲解。

a.微生物的基本概念和种类7（分钟）

利用多媒体课件展示微生物的定义、特点和分类，帮助学生建立微生物的基本概念。

然后通过举例让学生了解不同种类的微生物及其特点。

b.微生物与人类健康的关系5（分钟）

这一环节中，我将结合具体的实例，如细菌、病毒等对人体健康的影响，让学生深

刻认识到微生物与人类健康的紧密联系。同时，引导学生思考如何预防微生物感染和维

护健康。

c.日常生活中的微生物及其健康的潜在影响3（分钟）

在这一部分，我将列举一些常见的微生物，如细菌、真菌等，并讨论它们在日常生

活中的存在和我们健康的潜在影响。例如，细菌可能引起食物中毒，真菌可能导致皮

肤问题等。

3.实验探究（10分钟）

为了让学生更好地理解微生物与健康的关系，我将设计一个简单的实验活动。让学

生分组使用显微镜观察不同种类的微生物，并记录观察结果。通过实验探究，培养学生

的科学探究能力和小组合作能力。

4.课堂小结与作业布置5（分钟）

在小结环节中，我将回顾本节课的主要内容，强调微生物与人类健康的关系以及预

防微生物感染的重要性。然后布置相关的作业，如让学生调查家中常见的微生物种类及

其健康的影响，并撰写调查报告。

五、教学评价

最后，我想谈谈教学评价。为了检验学生的学习效果，我将采用多种评价方式，包

括课堂表现、实验探究和作业完成情况等。同时，我也会鼓励学生之间相互评价和学习，

共同进步。

总之，《微生物与健康》这节课旨在帮助学生全面了解微生物的基本概念和种类，

理解微生物与人类健康的关系，并培养他们运用所学知识分析日常生活中的健康现象的

能力。我相信通过这节课的学习，学生们一定能够收获满满的知识和健康的生活意识。

谢谢大家！

新教科版科学六年级上册《微生物与健康》说课稿科学

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尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的内容是《微生物与健康》。在开始

之前，请允许我先向大家介绍一下本次说课的整体框架和教学目标。

一、说教材

《微生物与健康》是教科版科学六年级上册的内容。本课从微生物的基本概念入手,

进而引出微生物与人类健康的密切关系，旨在帮助学生全面认识微生物，