9.1增强安全意识 教案 2025-2026学年道德与法治 七年级上册 统编版.docVIP

“增强安全意识”教学设计

总议题：如何增强安全意识做避险达人？

教材分析

《增强安全意识》是七年级上册第三单元第九课的第一框内容。本框内容属于守护生命安全的思想认识范畴，只有安全意识增强了，才能真正做到守护生命安全。教材围绕为什么要增强安全意识，如何增强安全意识展开讨论，为下一框《提高防护能力》作了铺垫。据此，本课以生活中常见的危险案例为素材，如多名中学生违规骑电动车、违规下河游泳等引发学生对危险的思考，对安全的重视，最后用一组数据警示青少年要珍爱生命，增强安全意识。

学情分析

作为七年级学生，他们对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害警觉性较差，容易受到外在的伤害。他们对生活中的一些规则认识不够，违反“禁令”的现象时有发生。很多学生缺乏规则意识、风险意识，容易受到外在的伤害，因此本课十分重要。

核心素养目标

政治认同:通过国家安全教育，积极接受和配合国家安全方面的宣传教育，坚持人民至上，生命至上。

道德修养:通过学习案例，增强安全防护意识，培养珍爱生命、守护生命的情怀。

健全人格：通过小组议学，懂得树立规则风险意识的重要性，学生形成自觉遵守规则、防范风险的能力。

责任意识:通过案例学习，自觉遵守规则，增强风险意识，对自己的生命安全负责。

教材重难点分析

教学重点：为何增强安全意识

教学难点：如何增强安全意识

教学过程

导入：危情时刻，少年小哥上演“教科书操作”！

播放视频：9月13日晚，一小区电动车起火，燃烧一会儿后电瓶爆炸。郎溪县第二中学学生李宇泽发现火情后，立即转身上楼拿灭火器救火。

教师提问：请你评析李宇泽同学行为，并说说我们学校平时做的消防演练有何作用？

预设答案：非常热心并具有安全意识。

子议题一：安全理论入心——为何增强安全意识？

议学情境一：四少年“叠罗汉”骑电车闯红灯

播放视频：近日一早高峰时段，阳新县兴国大道与文明路交叉口，惊险一幕猝然上演。四名少年挤乘一辆电动自行车，其中一人直接在脚踏处“窝着”，双腿屈悬于两侧，无一人佩戴安全头盔还无视红灯，在车流中蛇形穿梭，每一秒都看得让人胆战心惊。

议学任务一：我是安全观察员

①看到他们骑车这一幕，你第一反应是什么？分析他们可能出于什么心理这样做？

预设答案：危险；冒险、好玩、对规则轻视、生命安全意识淡薄

②试着想象，如果四位少年违规骑车造成严重后果，这会带来什么样的危害？

预设答案：对个人和家庭都会有影响

③这警示我们在生活中应该如何做？

预设答案：增强安全意识

议学成果一：为何增强安全意识

①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。（P67蓝字）

②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。（P69）

③我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。（P69）

子议题二：安全实践入行——如何增强安全意识？

议学情境二：学生安全意识探讨

小红：我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。

小明：学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。

小郭：我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。

议学任务二：我是安全领航员

①为上述三位同学的安全意识打分，并一一说明原因及给出相关建议。

小红分数：__________________________原因:________________________________

预设答案：这个观点是错误的，她没有安全意识，是盲目自信的表现。

小明分数：__________________________原因:________________________________

预设答案：这种做法是错误的。他不认真学习实验室的“安全须知”，是一种缺乏安全意识的表现。

小郭分数：__________________________原因:________________________________

预设答案：做法正确的，具备强烈的安全意识，是对自己的生命安全负责的表现

建议：_______________________________

预设答案：在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。

展示图片：近日，信丰县大阿派出所民辅警，在辖区水域开展隐患排查时，发现5名青少年在玩水，现场地势复杂且无大人陪同，一旦发生危险后果不堪设想，民警立即上前将5名青少年劝阻上岸，并带至安全位置，开展防溺水安全教育。

②悬挂着“禁止游泳”警告牌意味着什么？生活中还有很多警示牌，你还知道哪些？

议学追问：你在生活中会遵守这些规则吗？我们为什么要遵守这些规则和要求？

点拨2：树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时