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学校开展师德师风警示教育专题活动总结(3篇)

学校开展师德师风警示教育专题活动总结

为深入贯彻落实教育部关于加强师德师风建设的相关要求，切实提升教师职业道德水平，营造风清气正的教育生态，我校于[活动开展时间段]开展了师德师风警示教育专题活动。本次活动紧密围绕师德师风建设的核心要求，通过多种形式的教育活动，引导广大教师坚守职业道德底线，增强教书育人的责任感和使命感。以下是对本次活动的详细总结。

一、活动背景

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，直接关系到学生的健康成长和教育事业的发展。近年来，个别教师违反师德师风的行为时有发生，严重损害了教师队伍的形象，也引起了社会的广泛关注。为了防患于未然，加强教师队伍的师德师风建设，我校决定开展此次师德师风警示教育专题活动，旨在通过对典型案例的剖析和学习，引导教师深刻反思，自觉遵守师德规范，做到以德立身、以德立学、以德施教。

二、活动目标

1.增强教师的职业道德意识，使教师深刻认识到师德师风建设的重要性，自觉遵守教师职业道德规范。

2.提高教师的法律意识和纪律意识，让教师明确违反师德师风行为的法律后果和纪律处分，做到知法守法、廉洁从教。

3.规范教师的教育教学行为，引导教师树立正确的教育观、价值观和学生观，关爱学生、尊重学生，努力成为学生的良师益友和健康成长的引路人。

4.营造良好的教育生态，形成风清气正的育人环境，提升学校的社会声誉和办学水平。

三、活动内容与实施

（一）动员部署阶段（[具体时间1]）

1.成立活动领导小组

学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的师德师风警示教育专题活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。领导小组下设办公室，具体负责活动的日常事务。

2.制定活动方案

根据上级有关文件精神和学校实际情况，制定了详细的《[学校名称]师德师风警示教育专题活动方案》，明确了活动的指导思想、目标任务、活动内容、实施步骤和工作要求，确保活动有序开展。

3.召开动员大会

学校召开了师德师风警示教育专题活动动员大会，全体教职工参加了会议。会上，校长作了动员讲话，强调了师德师风建设的重要性，对活动进行了全面部署，并提出了具体要求。通过动员大会，全体教职工统一了思想，提高了认识，为活动的开展奠定了坚实的基础。

（二）学习教育阶段（[具体时间2]）

1.组织专题学习

学校组织全体教职工集中学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关法律法规和文件精神，邀请了教育专家作了师德师风专题讲座，解读了师德师风的内涵和要求，分析了当前师德师风建设面临的形势和问题。通过专题学习，全体教职工深刻认识到了师德师风建设的重要性和紧迫性，明确了自己的职责和义务。

2.开展案例警示教育

学校收集整理了近年来全国各地发生的教师违反师德师风的典型案例，制作成警示教育片，组织全体教职工观看。同时，召开了案例分析会，对典型案例进行了深入剖析，分析了案例发生的原因、后果和教训，引导教师从中吸取教训，引以为戒。通过案例警示教育，全体教职工受到了深刻的思想触动，进一步增强了廉洁自律意识和法律意识。

3.进行师德师风讨论

学校以年级组为单位，组织教职工开展了师德师风大讨论活动。讨论围绕“如何做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”“如何遵守教师职业道德规范，杜绝违反师德师风行为”等主题展开。教职工们结合自己的工作实际，畅谈了自己的认识和体会，提出了许多宝贵的意见和建议。通过讨论，全体教职工进一步明确了师德师风建设的目标和方向，增强了教书育人的责任感和使命感。

（三）自查自纠阶段（[具体时间3]）

1.开展个人自查

全体教职工对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，认真查找自己在师德师风方面存在的问题和不足，撰写了个人自查报告。自查报告内容包括个人基本情况、存在的问题、产生问题的原因、整改措施和今后的努力方向等。

2.进行民主评议

学校组织教职工开展了民主评议活动，通过自评、互评和学生评教等方式，对教职工的师德师风表现进行了全面评价。在民主评议过程中，教职工们本着实事求是、客观公正的原则，认真开展批评与自我批评，既肯定了成绩，又指出了存在的问题。通过民主评议，全体教职工对自己的师德师风表现有了更加清晰的认识，为下一步的整改工作奠定了基础。

3.建立问题台账

学校对教职工个人自查和民主评议中发现的问题进行了梳理和汇总，建立了问题台账。问题台账详细记录了每个教职工存在的问题、整改措施和整改期限，确保整改工作有的放矢、落到实处。

（四）