期中重点专项训练文言文阅读（语文八年级上册 统编版）.docxVIP

期中重点专项训练：文言文阅读（语文八年级上册?统编版）

考试时间：40分钟满分：50分

一、基础积累（共15分）

1.给下列句子中加粗的字注音（4分）

（1）两岸连山，略无阙处（）

（2）青林翠竹，四时俱备（）

（3）互相轩邈，争高直指（）

（4）属引凄异，空谷传响（）

2.解释下列加粗词的含义（6分）

（1）夏水襄陵，沿溯阻绝（）

（2）未复有能与其奇者（）

（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民（）

（4）虽乘奔御风，不以疾也（）

（5）月色入户，欣然起行（）

（6）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（）

3.下列句子中加粗词的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.自三峡七百里中/自非亭午夜分

B.沿溯阻绝/哀转久绝

C.春冬之时/山川之美

D.不以疾也/自康乐以来

4.默写填空（2分）

（1）《答谢中书书》中描绘晨昏景象变化的句子是：“，；，。”

（2）《记承天寺夜游》中点明主旨的句子是：“？？________________。”

二、阅读理解（共35分）

（一）阅读《三峡》选段，完成5-8题（14分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下列加粗词在文中的意思（4分）

（1）略无阙处（）

（2）不见曦月（）

（3）或王命急宣（）

（4）良多趣味（）

2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

译文：________________________________________________

（2）空谷传响，哀转久绝。

译文：________________________________________________

3.选段从哪些方面描写了三峡的自然景观？（3分）

答：________________________________________________

4.文末引用渔者歌谣有什么作用？（3分）

答：________________________________________________

（二）阅读《与朱元思书》选段，完成9-12题（12分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.下列对选段内容理解有误的一项是（）（3分）

A.首段总写富春江山水的特点，“奇山异水，天下独绝”是全文的中心句。

B.第二段写水，先写江水的静态美，再写江水的动态美，动静结合。

C.“负势竞上，互相轩邈”形象地写出了山峰争相向上、高耸入云的姿态。

D.文末“鸢飞戾天者……窥谷忘反”表达了作者对官场生活的向往之情。

2.用“/”给下面句子划分节奏（限划一处）（2分）

自富阳至桐庐一百许里

3.文中“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）

答：________________________________________________

4.作者在描写奇山时，从哪些感官角度进行了描写？（4分）

答：________________________________________________

（三）对比阅读，完成13-15题（9分）

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏