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基于DIS实验的高中物理探究式教学评价体系构建研究论文[001].docx

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    基于DIS实验的高中物理探究式教学评价体系构建研究论文

    摘要：本文以DIS实验为背景，探讨高中物理探究式教学评价体系的构建，旨在提高物理教学质量，促进学生创新能力的发展。文章从实际教学问题出发，分析了当前高中物理探究式教学中存在的问题，提出了构建评价体系的必要性，为高中物理教育改革提供理论支持。

    关键词：DIS实验；高中物理；探究式教学；评价体系

    一、问题的提出

    （一）当前高中物理探究式教学评价体系存在的问题

    1.评价方式单一，缺乏全面性

    在当前的高中物理探究式教学中，评价方式往往过于单一，主要依赖学生的考试成绩和实验报告。这种方式无法全面反映学生在探究过程中的思维过程、实践操作能力以及创新能

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