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小学语文：社区应急避难场所故事创作与儿童心理发展研究论文.docx

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    小学语文：社区应急避难场所故事创作与儿童心理发展研究论文

    摘要：本文以小学语文教学为载体，探讨社区应急避难场所故事创作对儿童心理发展的积极影响。通过分析故事创作在语文教学中的应用，以及其对儿童心理发展的促进作用，旨在为小学语文教师提供一种创新的教学方法，帮助儿童在应对紧急情况时保持心理健康。

    关键词：小学语文；社区应急避难场所；故事创作；儿童心理发展

    一、引言

    （一）1.社区应急避难场所故事创作的背景与意义

    随着社会的发展，我国对社区应急避难场所的建设越来越重视。在小学语文教学中，引入社区应急避难场所故事创作，旨在让学生在学习语文的同时，了解应急避难场所的重要性，提高自我保护意识。故事创作作

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