2说和做记闻一多先生言行片段同步练习.docxVIP

2说和做记闻一多先生言行片段同步练习

一、字词积累与运用

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

*（1）他是个学者，研究古籍总是那么qiè（）而不舍。

*（2）闻一多先生钻探古代典籍的热情，如同地壳（）深处奔涌的岩浆。

*（3）他大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷kǎi（）淋漓。

*（4）我们要学习他那种鞠躬尽瘁（），死而后已的精神。

2.解释下列句中加点词语的含义。

*（1）他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

*气冲斗牛：_____________________________________

*（2）他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

*心会神凝：_____________________________________

*（3）这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

*一反既往：_____________________________________

3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

*A.闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

*B.他潜心贯注研究学问，对周围发生的一切都漠不关心。

*C.面对特务的恐吓，闻一多先生义正词严，慷慨淋漓地发表了最后一次演讲。

*D.他是个爱憎分明的人，对正义事业满腔热忱，对邪恶势力则疾恶如仇。

二、内容理解与概括

1.通读全文，说说文章从哪两个方面写了闻一多先生的“说”和“做”？分别概括其特点。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2.在作为学者和作为革命家的两个方面，闻一多先生分别有哪些主要事迹？请各用简洁的语言概括。

*作为学者：_____________________________________________________________

*作为革命家：___________________________________________________________

3.闻一多先生在“说”和“做”上，前后有什么变化？这种变化的原因是什么？

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

三、语言品析与鉴赏

1.赏析下列句子中加点词语的表达效果。

*（1）他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

_________________________________________________________________________

*（2）他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

_________________________________________________________________________

2.文中引用了闻一多先生的话：“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这两句话表现了闻一多先生怎样的品格？

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话在全文中有何作用？如何理解其含义？

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

四、主旨探究与感悟

1.从闻一多先生的言行中，你看到了他怎样的精神品质？

____________________________________________________________________