（12页PPT）春夜洛城闻笛.pptxVIP

诗词鉴赏材《春夜洛城闻笛》讲授时间：20XX年X月X日

一、品读诗歌二、知人论世四、赏析诗句五、课后任务目录三、写作背景提示：目录页的背景水墨山自带平滑过渡切换效果，也即山体自动滑动，若不需要该效果，请在“切换”中选择“无”

春夜洛城闻笛唐?

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【注释】（1）洛城：洛阳（现在河南洛阳）。（2）玉笛：精美的笛。（3）暗飞声：声音不知从何处传来。（4）春风：另一版本作“东风”。（5）折柳：即《折》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名，内容多写离情别绪。（6）故园：指故乡，家乡。品读诗歌

【翻译】阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜，听到令人哀伤的《折》，有谁的思乡之情不会油然而生呢？品读诗歌春夜洛城闻笛唐?

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

知人论世（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与称为“”，为了与另两位诗人与“小”区别，合称“大”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。《集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。

写作背景这首诗是735年（开元二十三年）洛阳时所作。描写在夜深人静之时，听到笛声而引起思乡之情。《唐诗合解》：“忽然闻笛，不知吹自谁家。因是夜闻，声在暗中飞也。笛声以风声而吹散，风声以笛声而远扬，于是洛春夜遍闻风声，即遍闻笛声矣。折柳所以赠别，而笛调中有《折》一曲。闻折柳而伤别，故情切乎故园。本是自我起情，却说闻者‘何人不起’，岂人人有别情乎？只为‘散入春风’，满城听得耳。”

赏析诗句谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。起句即从笛声落笔。已经是深夜，诗人难于成寐，忽而传来几缕断续的笛声。这笛声立刻触动诗人的羁旅情怀。“暗”字为一句关键。这里“暗”字有多重意蕴。主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。

赏析诗句谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻。“散”字用得妙。“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。

赏析诗句此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。听到笛声以后，诗人触动了乡思的情怀，于是第三句点出了《折柳》曲。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。长安灞桥即为有名的送别之地，或指那个地方的送行人攀折殆尽。

赏析诗句此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《折柳》为全诗点睛，也是“闻笛”的题义所在。三，四两句写诗人自己的情怀，却从他人反说。强调“此夜”，是面对所有客居洛阳城的人讲话，为结句“何人不起故园情”作势。这是主观情感的推衍，不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切。

课后任务合作讨论：课外翻阅资料，寻找一篇诗词，下节课每个小组上台带领大家欣赏。自主完成：朗读并流利地背诵《望天门山》，把握其中的意境与情感。君子曰：学不可以已。

谢谢！下次再见！素材铺讲授时间：20XX年X月X日