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2025年三年级英语听力听力策略与训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分听力策略运用

1.你想听一段关于星期几活动安排的对话。听前，你应该先看选项，猜测对话可能会提到哪些活动？请从A、B、C三个选项中选择你认为最可能的活动。

A.吃饭、睡觉

B.玩游戏、看书

C.走路、跑步

2.听一段对话，关于两个人在商店里找东西。对话中会提到一个地点。听的时候，注意听与地点相关的词语。听完后，判断对话很可能发生在哪里。

A.学校

B.图书馆

C.超市

3.听一段关于宠物的小短文。短文中会提到宠物的名字和一个动作。听的时候，试着找出这两个关键信息。听完后，在下面的线上写出你听到的宠物名字和动作。

宠物名字：_________

动作：_________

4.听一段对话，关于两个朋友讨论周末去哪里玩。他们提到了两个地方。听的时候，注意听哪一个是他们最终决定去的。听完后，回答问题：他们决定去哪里？

第二部分听力信息获取

5.听一段对话，一个人在问另一个人关于如何去公园的路。对话中会提到两个关键的路标或方向。听的时候，记住这两个信息。听完后，在下面的线上写出这两个路标或方向。

第一个：_________

第二个：_________

6.听一段关于放学后安排的话。说话人会提到三项不同的活动。听的时候，注意听这三项活动分别是什么。听完后，请圈出你听到的三项活动中，你最喜欢的一项。

A.做作业

B.和朋友玩游戏

C.看动画片

7.听一段对话，关于两个人在讨论喜欢的水果。对话中会提到两种水果，并说明他们各自喜欢哪种。听的时候，注意听清楚每个人的喜好。听完后，请写出第一个人喜欢的水果和第二个人喜欢的水果。

第一个人喜欢的水果：_________

第二个人喜欢的水果：_________

8.听一段关于天气预报的短文。短文中会提到一个具体的数字，表示温度。听的时候，注意听这个温度是多少度。听完后，在下面的括号里写出你听到的温度。

温度：_________()

第三部分听力理解与判断

9.听一段对话，关于一个家庭周末的安排。对话结束后，会提出一个问题。问题可能是关于对话内容的“是什么”（What）或者“谁”（Who）。请仔细听对话，然后回答问题。

问题：他们全家周末要去哪里玩？

10.听一段关于两样东西比较的话。说话人会提到一个形容词，用来比较这两样东西。听的时候，注意听这个形容词是什么。听完后，在下面的线上写出这个形容词。

形容词：_________

11.听一段对话，关于一个人问路。听完后，判断对话中提到的两个建议是否都是正确的路。请回答“是”或“否”。

12.听一段关于宠物习性的短文。短文结束后，会提出两个关于短文内容的问题，问题可能是“是”或“否”的形式。请仔细听短文，然后回答这两个问题。

问题1：这种宠物需要很多水吗？

问题2：这种宠物很安静吗？

试卷答案

1.B

解析思路：选项A“吃饭、睡觉”是基本生存活动，与星期几的活动安排主题不符。选项C“走路、跑步”是具体的运动，但没有选项B“玩游戏、看书”更能体现周末或日常活动的多样性，且与三年级学生生活更相关。选项B的活动更具普遍性和可预测性，因此听前预测时可能性更大。

2.C

解析思路：对话主题是“找东西”，通常发生在需要购买或寻找物品的地方。选项A“学校”是学习场所，虽然可能买东西，但“找东西”的场景相对较少。选项B“图书馆”主要是借阅书籍，不涉及大量“找东西”的日常场景。选项C“超市”是购物场所，人们会去超市“找东西”购买，与对话主题“找东西”最匹配，因此听时注意与地点相关的词语，预测地点为超市。

3.宠物名字：猫

动作：睡觉

解析思路：根据题目要求，在听短文时需关注宠物的名字和它做的动作。听完后，回忆或记录听到的具体信息。例如，短文可能提到“我有一只猫，它喜欢在太阳底下睡觉”，因此答案为“猫”和“睡觉”。

4.他们决定去公园。

解析思路：听对话时，需关注两个朋友提到的地点以及他们最终的决定。对话中可能先提到公园和海滩两个选项，最后通过对话内容（如“但是公园更有意思”、“我们去公园吧”）明确他们最终选择了公园，因此听后回答他们决定去公园。

5.第一个：左边

第二个：过桥

解析思路：根据题目要求，听问路对话时需重点关注用于指示方向或地点的路标或词语。对话中可能提到“沿着这条路走”、“然后左转”、“过桥就到了”等，因此听后记录的关键信息是“左边”和