6.1亚洲（第4课时）（教学设计）七年级地理下册（粤人版2024）.docxVIP

6.1亚洲（第4课时）（教学设计）七年级地理下册（粤人版2024）.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

粤人版七年级下册教学设计

课题

第六单元《区域位置与特征》第一节《亚洲》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

课时

第4课时

备课人

教材

粤人版初中地理

课标要求

运用地图等资料简述亚洲的纬度位置和海陆位置，运用地图和其他资料，归纳亚洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。

素养目标

区域认知：通过对亚洲地理位置、地形、气候、水系等要素的分析，形成区域认知能力。

综合思维：理解亚洲各自然地理要素之间的相互关系，培养综合思维。

地理实践力：通过观察地图、分析资料等活动，提升地理实践能力。

人地协调观：认识亚洲自然环境对人类活动的影响，树立人地协调观。

分享优质学习资料

更多 >