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幼儿园游戏回归自然的探讨
摘要
《规程》和《纲要(试行)》都明确指出“幼儿园应以游戏为基本活动”,“教师应引导幼儿利用自然、接触自然，领悟自然的美好”。然而在我们近年来的教育脱离了本真的轨道，农村幼儿园游戏活动中，游戏观念与具体行动还存在着一定的差距。因此探讨游戏回归自然，首先是精神层面上的回归，教育遵循幼儿成长的自然法则，游戏回归童心，回归生活；其次是物质层面上的回归，游戏环境和材料是幼儿游戏的支架，游戏回归大自然。
本文采用问卷调查、访谈、个案研究三种方法，从旬阳县某幼儿园游戏回归自然的现状及分析、存在的问题及改进的建议等方面进行研究，深入探讨如何让该幼儿园更好的将幼儿游戏回归到大自
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