第三单元课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 统编版语文七年级上册 (2).pptxVIP

江南逢李龟年;

4

第肆回;

壹

课堂导入;

落花却逢君

杜甫，我们并不陌生，他的《望岳》让我们

感受其壮志豪情，《春望》又让我们体会到战乱之悲。而今天要学的《江南逢李龟年》,同样是杜甫之作。李龟年是唐朝著名乐师，

杜甫与他有着怎样的故事?在江南好风景的

落花时节重逢，又会引发杜甫怎样的情思?让我们一同走进这首诗。;

感受诗歌中景物描写与人

物情感的联系，体会“以乐景写哀情”的表达手法。

理解诗人与故人

重逢的复杂情感，

体会时代变迁中

的人生感慨。;

作者简介

杜甫，字子美，自号少陵野老。

生活于唐朝由盛转衰时期，历经安史之乱。其代表作有“三吏”“三别”、《登高》等。

他的诗反映社会现实，被称为

“诗史”,本人被尊为“诗

圣”,在我国诗歌史上占据重

要地位。;

写作背景

此诗创作于安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带。

李龟年本是宫廷乐师，安史之乱后流落江南。二人在颠沛流离中重逢，杜甫感慨万千，写下此诗，寄寓了对盛世的怀念及对身世飘零的喟叹。;

文体知识

这首诗属于七言绝句，它短小精悍，每句诗

由七个字组成。七言绝句在押韵上较为严格，通常是一、二、四句押韵，富有节奏感和韵律美，能以简洁的语言表达丰富的情感与意境。;

文学文化常识

岐王，即李范，唐玄宗李隆基的弟弟，好学

工书，雅爱文章之士。

崔九，即殿中监崔涤，中书令崔提之弟，常

出入宫中，得玄宗宠幸。他们的宅第是当时文人雅士、乐师艺人聚集之处。;

贰

探究新知;

夯实基础

qíwángzháicuījiutángjiāngnán

岐王宅崔九堂江南;

文题解读

“江南逢李龟年”,点明了事件发生的

地点“江南”和人物“李龟年”。“逢”字是诗眼，贯穿全诗，通过与李龟年在江南的重逢，勾起诗人对往昔岁月的回

忆，表达出时代沧桑、人生巨变的感慨。;

朗读断句

江南逢李龟年

唐杜甫

岐王宅里/寻常见，

崔九堂前/几度闻。

正是江南/好风景，

落花时节/又逢君。;

朗读断句

同学们，如果你们要站在“朗读者”的舞台上，应该如何诵读杜甫这种诗呢?

朗读时，前两句语速稍慢，语调平稳，读出对过

往美好回忆的悠悠之感；后两句中“正是”“又”等词要重读，“落花时节”语速放慢，营造出一种历经沧桑、感慨万千的氛围，让读者感受到诗

人复杂的情感。;

逐句翻译

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

①寻常见：经常可以见到。寻常，经常。

②几度闻：多次听到您的歌声。几度，多次。

译文：在岐王的府宅里经常可以见到您，在崔九的堂前也曾多次听到您的歌声。;

“寻常”表示经常、平常，说明杜甫与李龟年在盛唐时期

交往频繁，彼此熟悉；“几度”表示多次，强调他们在崔九家中多次相见。这两个词都暗示了当时社会安定、文化

繁荣的盛唐景象，也流露出诗人对那段美好时光的怀念。;

逐句翻译

正是江南好风景，落花时节又逢君。

①正是：正好是。

②好风景：风景美好。

③逢：相逢。

译文：如今正是江南风景美好的时候，在这落花缤纷的时节又与您相逢。;

“江南好风景”描绘的是春末夏初的美丽景色，但“落花

时节”却暗示着春光已逝，花事凋零。这种美景与“落花”的对比，象征着盛唐由盛转衰的现实，也暗含了诗人与李龟年在乱世中重逢的感慨。表面上写景，实则抒情，表达;;

研读诗词;

“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”这两句诗的语言有什么特点?它对表达情感起到了什么作用?

这两句诗语言平实自然，没有华丽辞藻，却通过“寻常”“几度”这样的词语，传达出诗人与李龟年在盛唐时期频繁交往的情景。这种简洁的语

言反而更能引发读者的共鸣，体现出诗人对过去

美好时光的深切怀念。;

“正是江南好风景”一句中，“正是”这个词有什么表达效果?

“正是”表示恰逢其时，强调了诗人与李龟年重逢的偶然性。同时，它也增强了后一句“落花时节又逢君”的情感冲击力，使读者感受到诗人内心的惊喜与感慨交织的复杂情感。;

“落花时节又逢君”中的“落花”一词有什么象征意义?

“落花”象征着春天的结束，也象征着盛唐的衰落和人生的无常。它不仅点明了重逢的时节，也暗示了诗人与李龟年命运的沉浮，以及他们所处时代的变迁，具有很强的象征意义和情感张力。;

4

【手法探究】;

这首诗在结构上有什么特点?请结合诗句

具体分析。

这首诗采用对比手法，前两句写盛唐时期的繁华与交往，后两句写乱世江南的重逢与感慨。通过时间与空间的对比，突出了时代变迁和人生无常的主题，使全诗情感更加深沉。;

诗人没有直接表达情感，而是通过哪些意象来传达内心的情感?

诗人通过“岐王宅”“崔九堂”“