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小学地理教学中学生口语表达能力的培养策略分析论文
摘要：本文针对小学地理教学中学生口语表达能力的培养问题，分析了当前教育现状，提出了相应的策略。通过案例分析和实践探索，旨在提高学生在地理课堂中的口语表达能力，为我国地理教育事业发展提供参考。
关键词：小学地理教学；口语表达能力；培养策略
一、引言
（一）1.当前小学地理教学中学生口语表达能力的现状
在当前的小学地理教学中，学生的口语表达能力培养尚未得到充分重视。一方面，教师在课堂上往往注重知识的传授，而忽视了对学生口语表达能力的培养。这导致学生在课堂上的参与度不高，无法充分发挥自己的主观能动性。另一方面，学生在地理学习中，往往习惯于被动接受知识
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