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《一堂难忘的活动课》习作指导评析
单位：化成小学作者：邹和平学科：小学语文
一直以来,我一遇到作文课心里就犯怵,不知该如何指导.因为按照以往的做法,无论是讲解各种文体的一般写法和技法,还是范读相关例文,收效都甚微.讲文体的写法和技法,学生当时听得条条是道,可一当拿起笔来就不知从何下手,而学生听完老师的例文,又被其篇章结构、文法修辞牵着鼻子走,跳不出例文的框子.有时也想做一些尝试,改变一下做法,总担心学生配合不好,既耽误了宝贵的时间,又没有效果,
一、难忘：要说明难忘的原因
我：说明是写自己亲身，一堂课：必须是难忘(趣味橫生、感人、快乐，有感悟、对自己有帮助……)的一堂课。
明确写作
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