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合作共赢-师师共赢1)深化责任意识:合作共赢-师师共赢2.高效教研四次高考特别研讨合作共赢-师师共赢b.每周两次大教研合作共赢-师师共赢c.落实好一课一研合作共赢-师师共赢:OA教研合作共赢-师师共赢3)资料组编定稿14.最后排版\标日期15.录入答案16.放入可打印17.审核送印18.抱回下发讨论稿初稿修改稿完全稿全组一编二编1.完成课时划分2.学案\自助\作业内容统一3.明确学案问题分块4.去掉部分陈题5.补充14高考题6.再补充部分新题7.进一步确定好题量、题数8.设好答题纸9.排版打印10.计时试做11.核对、修改。三编12.实、普分开13.再核对。一编合作共赢-师师共赢4)有效付出时间保障目标坚定团结备考智慧备考三轮复习的指导思想回顾基础,模拟适应,调节心理,增强信心回顾基础与模拟训练穿插进行,调节心理和增强信心同步,让学生以完备的知识体系、熟练的考试技巧、良好的心理状态、必胜的迎考信念步入考场。三轮复习具体做法研究《考试说明》和《考试大纲》树立正确的高考目标周密计划,狠抓落实综合各种高考信息,搞好模拟适应训练调整心态,冷静迎考一研究《考试说明》和《考试大纲》组织教师重温《考试说明》和《考试大纲》,明确高考要求,确定正确的回顾方向,结合考试暴露出来的问题,研究确定回顾的内容、要求及形式,以增强回顾指导上的针对性和实效性。二树立正确的高考目标正确的目标是我们用力跳起来能达到的高度。我们也要指导学生结合自身的情况制定合适的高考目标,通过努力实现自己的梦想。三周密计划、狠抓落实整理词汇表,使用袖珍型词汇本清理语法重点难点建立习作档案勤查英汉词典加强对学生复习的科学指导与监督---英语备考经验交流(二、三轮)1科学备考赢在高考提效率提效率(课堂)二轮课堂的特点1.难度大2.容量大3.思维量大提效率(课堂)二轮课堂问题(学生)目标低习惯不规范四人149分实验班平均141.43提效率(课堂)二轮课堂问题(教师)1.课堂目标不明确2.课堂策略不具体3.缺乏方法指导4.缺乏试题评价提效率(课堂)1.目标明确输入量?解题策略?解题能力?……2.重点突出提效率(课堂)3.整合资料提效率(课堂)细节题忌主观思维找文中出处警偷换概念懂干扰形式4.归纳总结提效率(课堂)5.学生主体6.分层教学7.激情调动8.思维主攻还原思路科学设问课堂留白提效率(早读)听读背写提效率(早读)管理:引导走动检查鼓舞提效率(测试)自习周测考试提效率(测试)1提前针对授课2做好考前指导3规范答题习惯4科学规范阅卷5有效讲评试卷6及时分析成绩7制定针对措施8落实动态管理重合作合作共赢-师生共赢1.师生关系平等和谐合作共赢-师生共赢2.学生管理方法引导合作共赢-师生共赢听力完形阅读语法改错作文总分高考分值303040151025150实验目标平均分2928.538151022.5143目标可视合作共赢-师生共赢习惯培养传递意识分层管理
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