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体智能新人培训大纲.pptx

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    演讲人：;目录;PART;;;理论奠基阶段;PART;通过观察儿童跑、跳、爬、投掷等基础动作的协调性、力量和控制能力，判断其体能发展水平，并针对薄弱环节制定个性化训练计划。;目标导向性原则;多元智能融合策略;PART;教学示范标准化流程;;课前检查场地地面防滑性、器械稳固性及安全缓冲区域，排除尖锐物、障碍物等隐患，确保活动

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