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核心素养下高中数学深度学习的教学策略研究

摘要：本文旨在探讨高中数学深度学习的教学策略，以促进学生数学核心素养的培养。文章提出了结合抽象思维训练、逻辑规则习得和感知训练的教学方法，以提升学生的数学抽象素养、逻辑推理能力和直观想象能力。深度学习对于培养学生的批判性思维和创新能力具有重要价值，对于未来教育发展也将具有深远影响。

关键词：高中数学；深度学习；核心素养；教学策略

在当前教育改革的大背景下，高中数学深度学习作为一种教学理念，其核心在于促进学生对数学知识的深层次理解和应用能力的提升。深度学习不仅要求学生掌握数学概念和公式，更强调对数学思想和方法的深刻理解。深度学习与学生数学核心素养的培养紧