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重庆市西北狼教育联盟2025-2026学年高三上学期开学学情诊断数学试题(含解析).docx

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试卷第=page11页,共=sectionpages33页

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重庆市西北狼教育联盟2025-2026学年高三上学期开学学情诊断数学试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.已知复数满足(其中i为虚数单位),则(???)

A. B. C. D.

2.已知命题,,则是(????)

A., B.,

C., D.,

3.已知是定义在上的奇函数,当时,,则(????)

A.-7 B.7 C.-5 D.5

4.若一组样本数据为,,,另一组样本数据,,的方差为8,则,,这组数据的方差为(????)

A.4 B.2 C.6 D.8

5.已知是减函数,则函数的大致图象为(???)

A. B.

C. D.

6.已知函数在上单调递增,则实数的取值范围是(????)

A. B. C. D.

7.若函数在区间上有三个零点,则实数的取值范围为(????)

A. B. C. D.

8.已知定义域均为的函数,满足,,,若,则下列说法错误的是(???)

A.的图象关于y轴对称 B.为的一个周期

C. D.

二、多选题

9.已知在的展开式中,各项的二项式系数之和为64,则下列说法正确的有(????)

A. B.只有第3项的二项式系数最大

C.的系数为 D.各项系数之和为

10.某高校甲、乙两个班级举行团建活动,在活动中甲、乙两个班各派出由6人组成的一支队伍参加一项游戏.甲班的队伍由2个女生和4个男生组成,乙班的队伍由4个女生和2个男生组成,为了增加游戏的趣味性,先从甲班的队伍中抽取一名同学加入乙班的队伍,以分别表示由甲班队伍中抽出的是女生和男生;再从乙班的队伍中随机抽取一名同学加入甲班的队伍,以表示从乙班队伍中抽出的是女生,则下列结论正确的是(???)

A.事件与事件互斥 B.事件与事件B相互独立

C. D.

11.已知函数,则(???)

A.,使得为单调函数

B.,的图象恒有对称中心

C.当时,

D.若,,是方程的三个不同的根,则

三、填空题

12.已知幂函数在上是减函数,则实数.

13.据先秦典籍《世本》记载:“尧造围棋,丹朱善之.”围棋,起源于中国,至今已有四千多年历史,蕴含着中华文化的丰富内涵.现从3名男生和2名女生中任选3人参加围棋比赛,则所选3人中至多有1名女生的概率为.

14.已知,则的最小值为.

四、解答题

15.已知集合,,其中.

(1)若,求;

(2)若是的必要不充分条件,求实数的取值范围.

16.为深入学习党的二十大精神,激励青年学生积极奋发向上.某学校团委组织学生参加了“青春心向党,奋进新时代”为主题的知识竞赛活动,并从中抽取了200份试卷进行调查,这200份试卷的成绩(卷面共100分)频率分布直方图如图所示.

(1)用样本估计总体,试估计此次知识竞赛成绩的平均数;

(2)将此次竞赛成绩近似看作服从正态分布(用样本平均数和标准差分别作为的近似值),已知样本的标准差.现从该校参与知识竞赛的所有学生中任取100人,记这100人中知识竞赛成绩超过88分的学生人数为随机变量,求的数学期望;

(3)从得分区间和的试卷中用分层抽样的方法抽取10份试卷,再从这10份样本中随机抽测3份试卷,若已知抽测的3份试卷来自于不同区间,求抽测3份试卷有2份来自区间的概率.

参考数据:若,则,.

17.已知函数.

(1)当时,求在点处的切线方程;

(2)求的单调区间;

(3)若,使成立,求的取值范围.

18.电影《哪吒2》上映以来引起了全社会甚至全世界的关注,全球票房突破百亿.“跟着吒儿去旅游”成为热门出游方式,某景点宣传投入金额(单位:万元)与游客满意度评分(满分:100分)之间可能存在一定的关系,以下是随机抽取的6个不同线上宣传投入金额和游客满意度评分的数据:

线上宣传投入金额(万元)

20

30

40

50

60

70

游客满意度评分(分)

60

65

70

78

80

85

(1)根据表中所给数据,用相关系数加以判断与两个变量线性相关性的强弱.(精确到小数点后两位);

(2)《哪吒2》中更是蕴含着丰富的中国传统文化,某校举办中国传统文化比赛,甲、乙两人进入决赛,决赛采用“五局三胜制”,已知在每局比赛中,甲获胜的概率为;

①当时,设比赛结束时甲、乙比赛的局数为,求的分布列和期望;

②甲以获胜的概率为,求的最大值.

参考公式:相关系数,参考数据:.

19.我们把有两个自变量的函数称为“二元函数”,对于二元函数,若存在正数m,满足,,则称具有性质T.已知二元函数.

(1)若恒成立,求a的取值范围.

(2)已知正数m,满足.

(ⅰ)证明:.

(ⅱ)证

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