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中小学交通安全应急预案

一、总则

1.1编制目的

为有效预防和妥善处置中小学交通安全突发事件，最大限度减少人员伤亡和财产损失，保障师生生命安全和身体健康，维护校园及周边交通安全秩序，提升学校应对交通安全突发事件的快速反应和应急处置能力，特制定本预案。

1.2编制依据

本预案依据《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国突发事件应对法》《校车安全管理条例》《中小学幼儿园安全管理办法》《教育系统突发事件总体应急预案》等法律法规及政策文件，结合中小学交通安全管理工作实际制定。

1.3适用范围

本预案适用于本市（县/区）各级中小学（含中等职业学校、特殊教育学校）在校内及周边区域发生的交通安全突发事件的应急处置工作，包括但不限于学生上下学途中交通事故、校车运行安全事故、校园内车辆碰撞、人员疏散受阻等事件。

1.4工作原则

（1）生命至上、安全第一：把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，优先开展人员救援和医疗救治。

（2）预防为主、防治结合：加强日常交通安全教育和隐患排查，完善风险防控措施，从源头上减少突发事件发生。

（3）统一领导、协同联动：在学校应急指挥机构统一领导下，公安、交通、医疗、消防等部门密切配合，形成应急处置合力。

（4）快速反应、果断处置：建立高效应急响应机制，确保突发事件发生后第一时间启动预案，迅速采取有效措施控制事态发展。

（5）依法规范、科学应对：严格按照法律法规和程序开展应急处置，运用科学方法和专业力量提升处置效能。

二、组织机构与职责

2.1应急指挥机构

2.1.1领导小组组成

学校交通安全应急领导小组由校长担任组长，分管安全副校长担任副组长，成员包括教务处、德育处、总务处、保卫科等部门负责人及年级组长。领导小组下设办公室，设在保卫科，负责日常协调工作。

2.1.2领导小组职责

领导小组统筹全校交通安全应急工作，研究制定应急预案，指挥重大突发事件处置，协调公安、医疗等部门联动，定期组织应急演练，监督各项措施落实情况。

2.1.3指挥部运行机制

突发事件发生后，领导小组立即启动指挥部，实行24小时值班制度，通过通讯平台实时掌握现场动态，根据事件等级启动相应响应程序，确保指令及时传达。

2.2专项工作小组

2.2.1综合协调组

由教务处牵头，负责信息收集、汇总与上报，协调各部门行动，保障通讯畅通，记录应急处置过程，形成书面报告。

2.2.2现场处置组

由保卫科和体育教师组成，负责现场秩序维护、人员疏散、交通疏导，设置警戒区域，防止二次事故发生，协助交警勘查现场。

2.2.3医疗救护组

由校医和附近医院医护人员组成，配备急救设备和药品，对受伤人员进行初步救治，协助专业转运伤员，记录伤情信息。

2.2.4后勤保障组

由总务处负责，提供应急物资（如警戒带、扩音器、急救包），保障车辆调度，安置受影响师生，确保后勤服务不间断。

2.2.5信息发布组

由德育处和宣传部门组成，统一对外发布信息，回应社会关切，避免谣言传播，维护学校声誉。

2.3职责分工

2.3.1学校层面职责

学校定期开展交通安全教育，排查校车、校园周边道路隐患，与家长签订安全责任书，建立学生上下学护导制度，配备专职安全员。

2.3.2教师职责

班主任负责学生日常安全教育，掌握学生出行方式，发现异常及时上报；值班教师在校门口维持秩序，引导学生安全通行；体育教师在活动课强调运动安全。

2.3.3学生职责

学生需遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路，乘坐正规校车，主动告知教师出行计划，遇险时保持冷静，听从指挥疏散。

2.3.4家长配合职责

家长应教育子女安全出行，按时接送孩子，不超载、不酒驾，配合学校开展安全演练，提供学生健康信息以便紧急情况处置。

三、预防与预警

3.1风险识别与评估

3.1.1常见风险类型

中小学交通安全风险主要发生在学生上下学途中、校园周边道路及校车运行过程中。常见风险包括学生闯红灯、横穿马路引发的事故，校车超载或机械故障导致的碰撞，恶劣天气如雨雪天路面湿滑引发的滑倒或追尾，以及校园内车辆与学生混行造成的碰撞。此外，交通拥堵、施工路段标识不清、驾驶员疲劳驾驶等外部因素也增加了风险。学校需重点关注学生年龄特点，如小学生缺乏安全意识，中学生可能骑行电动车或自行车，这些行为易引发事故。风险识别应覆盖日常出行、集体活动及特殊时段，如开学季或节假日。

3.1.2风险评估方法

学校采用系统化方法评估风险，包括历史数据分析、现场勘查和专家咨询。历史数据分析涉及梳理过去三年交通事故记录，统计高发时段和地点，如校门口或公交站台。现场勘查由安全团队定期检查校园周边道路，观察交通流量、标识缺失和障碍物情况。专家咨询则邀请交警或交通工程师提供专业意见，评估风险等级。评估结果分为低、中、高三类，高风险区域需优先干预。