（人教版）高中思想政治必修4哲学与文化导学案 第一单元　第二课　第2课时　运动的规律性.pptxVIP

;学习任务目标;问题式预习;二、规律

1．什么是规律？

提示：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

[知识拓展]苹果落地是现象的、偶然的、易变的，而蕴含其中的万有引力规律则是本质的、必然的、稳定的。万有引力定律则是对万有引力规律的认识和理论概括。;2．客观性：规律是____的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。

3．普遍性：自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的____。没有规律的物质运动是不存在的。;三、正确发挥主观能动性

1．意识能动作用的表现

(1)人能够能动地认识世界。

①意识活动具有______、自觉选择性和能动创造性。

②意识活动不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的__________。

③世界上只有________之物，没有不可认识之物。;(2)人能够能动地改造世界。

①意识不仅能够能动地反映世界，而且可以能动地指导人们________。

②意识通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的________。

[易错提醒]意识不具有直接现实性，不能直接改变客观事物。在意识指导下，人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西，才能引起物质的具体形态的变化。;2．意识能动作用的条件性

(1)条件性：____________是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到________的制约。

(2)差异性

①只有符合客观规律的____意识，才能____发挥能动作用，________人们的实践，实现改造世界的预期目标。

②违背客观规律的____意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生____作用。;四、一切从实际出发，实事求是

1．依据：必须坚持一切从____出发，实事求是。我们做事情要尊重物质运动的________，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的______，作为我们行动的依据。;2．要求：

(1)一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥__________，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的__________，用科学的理论武装头脑、指导实践。

(2)一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和____________结合起来，把???度的革命热情同严谨踏实的________结合起来。

(3)既要反对夸大意识能动作用的__________，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、________的思想。;1．依据客观实际的重大判断对事物的发展起促进作用。()

×提示：依据客观实际的重大判断有正确、错误之分，正确的重大判断对事物的发展起促进作用。

2．人们应该改变规律以适应变化的情况。()

×提示：规律具有客观性，不可以改变。;3．规律有好坏之分，是永恒不变的、无条件的。()

×提示：规律是客观的、物质的，没有好坏之分，当客观物质发生变化时，规律也会发生变化；规律的存在和发生作用是有条件的，要在运动中把握规律。

4．正确的规律可以造福人类，错误的规律会给人类带来危害。()

×提示：在尊重规律的基础上发挥主观能动性，可以造福人类，违背规律就会给人类带来危害。;5．人能够能动地认识世界，只能反映事物的现象，不能把握事物的本质和规律。()

×提示：人能够能动地认识世界，不仅能反映事物的现象，而且能把握事物的本质和规律。

6．人的意识能够直接作用于客观世界，使客观世界发生变化。()

×提示：人的意识通过实践作用于客观事物。;任务型课堂;运用规律的有关知识，对上述观点加以辨析。

提示：人可以认识规律和利用规律。金沙江大桥是人类运用对规律的认识并根据规律发生作用的条件和形式建立起来的，是人改造自然、造福人类的生动体现。规律是客观的，自然规律的存在和发生作用不以人的意志为转移。该网友的观点否认了世界的物质性和规律的客观性，是片面的。;√;C解析：本题主要考查规律的客观性与人的主观能动性。大禹之所以能成功治理水患，原因在于尊重规律。这说明我们应掌握和尊重规律，避免主观盲动，要根据规律的特点利用规律，造福人类，②③正确。①说法错误，达到改造世界的目的，既需要尊重规律，也需要充分发挥主观能动性。④说法错误，人们可以在尊重、认识和把握规律的基础上，充分发挥人的主观能动性，根据规律发生作用的条件，利用规律改造客观世界，造福人类。;√;C解析：我国提出未来的目标承诺，并对实现“双碳”目标的基本思路作出了部署，这说明正确的意识对人们改造世界具有积极作用，高质量发展要坚持合目的性与合规律性相统一，②③正确。科学的意识只有通过指导实践才能推动事物的发展，①错误。材料不涉及改变规律发生作用的条件，④不符合题意。;1．物质的唯一特性和物质的根本属性;2