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师德师风建设培训测试题

引言：砥砺师魂，铸魂育人——师德师风建设的时代意义

教育，国之大计，党之大计。教师，则是立教之本、兴教之源。师德师风，作为教师的立身之本、从教之基，其建设水平直接关系到立德树人根本任务的实现，关系到亿万青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来。加强师德师风建设，不仅是提升教师队伍整体素质的内在要求，更是办好人民满意教育的迫切需要。为帮助广大教育工作者深化对师德师风内涵的理解，巩固学习成果，强化责任担当，特选编以下测试题，以期共同探讨，共同进步。

一、单项选择题（每题只有一个正确答案）

1.以下哪项是教师职业道德的基本要求，也是教师区别于其他职业的显著标志？

A.关爱学生

B.教书育人

C.为人师表

D.爱岗敬业

*参考答案：C.为人师表。解析：为人师表要求教师严于律己，以身作则，在言行举止、品德修养上成为学生的表率，这是教师职业特殊性的体现。*

2.在教育教学活动中，教师与学生发生意见分歧时，下列哪种做法最能体现“关爱学生”的师德要求？

A.坚持己见，要求学生服从

B.耐心倾听，了解学生想法，循循善诱

C.冷处理，待学生情绪平复后再处理

D.请家长来校共同说服学生

*参考答案：B.耐心倾听，了解学生想法，循循善诱。解析：关爱学生不仅是生活上的关心，更包括尊重学生的人格，理解学生的情感，倾听学生的心声，用恰当的方式引导学生。*

3.“学高为师，身正为范”主要强调了教师哪两方面的素养？

A.知识水平和教学能力

B.学术造诣和道德情操

C.专业技能和管理能力

D.文化素养和沟通能力

*参考答案：B.学术造诣和道德情操。解析：“学高”指的是教师应具备扎实的学识和较高的学术水平，“身正”指的是教师应具备高尚的道德情操和端正的品行。*

4.教师在对待学生评价时，应秉持的核心原则是：

A.以分数为唯一标准

B.激励性与发展性相结合

C.突出优秀学生，树立榜样

D.严格要求，指出不足

*参考答案：B.激励性与发展性相结合。解析：现代教育评价强调促进学生的全面发展，关注学生的个体差异和进步，通过积极的评价激励学生成长。*

5.当遇到家长向教师赠送贵重礼品时，教师的正确做法是：

A.婉言谢绝，并向家长解释师德规范要求

B.看礼品价值大小，酌情接受或拒绝

C.担心伤家长感情，勉强接受

D.私下接受，不声张

*参考答案：A.婉言谢绝，并向家长解释师德规范要求。解析：廉洁从教是教师职业道德的基本规范，教师应自觉抵制各种不正之风，维护教师职业的纯洁性。*

二、多项选择题（每题有两个或两个以上正确答案）

1.新时代教师职业行为十项准则中，明确禁止的行为包括：

A.传播不良思想和错误言论

B.体罚或变相体罚学生

C.组织、参与有偿补课

D.关心爱护学生，尊重学生人格

*参考答案：A,B,C.解析：D选项是教师应积极践行的行为，而非禁止行为。*

2.教师在课堂教学中，如何体现“教书育人”的职责？

A.不仅传授知识，更要引导学生树立正确价值观

B.将德育元素有机融入各学科教学内容

C.只关注学生的学业成绩，确保考试通过率

D.鼓励学生独立思考，培养创新精神

*参考答案：A,B,D.解析：C选项违背了教书育人的全面性要求，教书育人不仅是知识传授，更包含品德培养和能力提升。*

3.下列哪些行为有助于教师树立“为人师表”的良好形象？

A.衣着得体，语言文明，举止端庄

B.在公共场合和网络平台发表积极健康的言论

C.遵守社会公德，乐于助人

D.严谨治学，不断提升自身专业素养

*参考答案：A,B,C,D.解析：为人师表体现在教师日常生活和职业活动的方方面面，包括言行举止、道德修养、专业态度等。*

4.教师关爱学生，应体现在哪些方面？

A.公平公正对待每一位学生，不偏袒、不歧视

B.关注学生的身心健康，及时发现并帮助解决问题

C.尊重学生的个体差异，因材施教

D.对学生的错误严加批评，必要时公开批评以儆效尤

*参考答案：A,B,C.解析：D选项中的“公开批评以儆效尤”可能会伤害学生的自尊心，不符合关爱学生的原则，批评应注意方式方法，以鼓励和引导为主。*

5.教师职业道德修养的途径和方法包括：

A.加强理论学习，提高思想认识

B.积极参与社会实践，在实践中磨练

C.开展批评与自我批评，不断反思改进

D.向优秀教师学习，汲取榜样力量

*参考答案：A,B,C,D.解析：师德修养是一个持续提升的过程，需要通过多种途径和方法进行自我塑造和完善。*

三、简答题

1.请简述“四有”好老师的具体内涵，并结合自身实际，谈谈如何努力成为一名“四有”好老师。

*参考答案要点：“四有”好老师即“有理想信念、有