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2025年学校落实三重一大情况自查报告

根据教育部相关文件精神和要求，为进一步规范学校重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用（以下简称“三重一大”）事项的决策和执行，提高决策水平，防范决策风险，学校高度重视，成立专门的自查工作小组，对2025年度学校“三重一大”制度落实情况进行了全面、深入的自查。现将自查情况报告如下：

一、“三重一大”制度建设情况

（一）制度建立与完善

学校自开展“三重一大”工作以来，始终把制度建设作为规范决策行为的重要基础。早在202[X]年，学校就依据上级有关规定，结合自身实际，制定了《[学校名称]“三重一大”决策制度实施办法》，明确了“三重一大”事项的具体范围、决策程序、监督检查和责任追究等内容。

随着学校事业的不断发展和外部环境的变化，2025年，学校对“三重一大”制度进行了进一步修订和完善。在广泛征求教职工意见的基础上，组织相关部门和专家进行论证，确保制度的科学性、合理性和可操作性。新修订的制度进一步细化了重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用的具体标准和范围，明确了不同类型事项的决策主体和决策方式，为学校“三重一大”事项的规范决策提供了更加坚实的制度保障。

（二）制度宣传与学习

为确保“三重一大”制度深入人心，学校通过多种形式加强制度宣传和学习。一是将“三重一大”制度纳入学校干部培训课程体系，定期组织中层干部和关键岗位人员进行专题培训，深入解读制度内容和要求，提高干部的决策意识和规范意识。二是利用学校教职工大会、部门会议等时机，对“三重一大”制度进行宣传和讲解，使全体教职工了解制度的重要意义和具体规定。三是在学校内部网站、宣传栏等平台发布“三重一大”制度相关内容，方便教职工随时学习和查阅。通过广泛的宣传和学习，学校广大干部和教职工对“三重一大”制度有了更深入的理解和认识，为制度的有效执行奠定了良好的思想基础。

二、“三重一大”事项决策情况

（一）重大决策事项

1.学校发展规划制定

2025年，学校启动了新一轮发展规划的制定工作。为确保规划的科学性和前瞻性，学校成立了由校领导、专家学者、教职工代表等组成的规划编制工作领导小组和工作专班。在规划编制过程中，广泛开展调研，通过召开座谈会、发放调查问卷等方式，充分听取师生员工、校友和社会各界的意见和建议。规划草案形成后，先后提交校长办公会、党委常委会进行多次讨论和修改，并组织专家进行论证。最终，《[学校名称]2026-2030年发展规划》经学校教职工代表大会审议通过后正式发布实施。

2.教育教学改革决策

为适应新时代教育发展要求，提高人才培养质量，学校在2025年积极推进教育教学改革。在制定教育教学改革方案时，学校组织相关部门和专家进行深入研究和论证，结合学校实际情况，提出了一系列具有针对性和可操作性的改革措施。改革方案经校长办公会研究讨论后，提交党委常委会审议决定。在改革实施过程中，学校加强指导和监督，及时解决改革中出现的问题，确保教育教学改革工作顺利推进。

3.内部管理体制改革决策

为优化学校内部管理结构，提高管理效率，学校在2025年推进了内部管理体制改革。改革方案的制定充分考虑了学校的发展战略和实际需求，广泛征求了教职工的意见和建议。改革方案经多次修改完善后，经校长办公会和党委常委会审议通过。在改革实施过程中，学校注重做好宣传引导和思想政治工作，确保改革平稳有序进行。

（二）重要干部任免事项

1.干部选拔任用程序

学校严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》和相关规定，规范干部选拔任用工作。在2025年的干部选拔任用工作中，学校成立了干部选拔任用工作领导小组，明确了选拔任用的原则、条件、程序和纪律要求。选拔任用工作坚持德才兼备、以德为先，注重工作实绩和群众公认。

干部选拔任用过程包括动议、民主推荐、考察、讨论决定、任职等环节。在动议环节，学校根据工作需要和干部队伍建设实际，提出干部选拔任用的初步意见。民主推荐环节，采取会议推荐和个别谈话推荐相结合的方式，广泛听取教职工的意见。考察环节，对考察对象的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考察。讨论决定环节，按照干部管理权限，由党委常委会集体研究决定干部任免事项。任职环节，对决定任用的干部进行任前公示和任职谈话。

2.干部监督管理

学校加强对干部的监督管理，建立健全干部监督管理机制。一是加强干部日常监督，通过述职述廉、民主测评、个人有关事项报告等方式，及时了解干部的工作表现和廉洁自律情况。二是加强干部选拔任用工作监督，严格执行干部选拔任用工作全程纪实制度，对干部选拔任用工作进行全程监督，防止和纠正选人用人上的不正之风。三是加强干部廉政教育，通过开展廉政专题讲座、观看警示教育片等方式，提高干部的廉洁自律意识。

（三）重大项目安排事项

1.基本建设