++第4课物物相连有价值+课件++2025-2026学年人教版（2024）初中信息技术八年级全一册.pdfVIP

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人教版初中

信息科技八

年级

教学课件

物物相连

00

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第一部分：课前预学·感知物联

物联手表和家里的空、热水器结成，，战略联盟”。当你快到家时，物联手表就会

通知空调开启，热水器也开始烧水。

i1..III『IJII

I心飞鱼？4

专感器

物品（智能空、智能冰箱等）通过安装

执行器调

和，连接到网络，能够牺互职乍和

厂从而变得更＇，聪明”。

物联网技术的核心逻辑

物联网的五官”和手脚,

物联网的神经系统

物联网的｀｀大脑”和智慧,

I协作

核心任务：为我们教室设计一个更智能、更节能的智能灯。，

/

尸动

:-

多传感器协同的新智

从本地控制到远程控

探究一：从手动控制到自动感知

—

设计要求：设计个简单的智能灯光控制系统，比如通过按钮控制

LED灯的开关，并且让灯光在关闭后自动延时几秒再开启。

手动控制

当E

逻辑分析：按钮B1被按下时，LDL1会，飞起2秒，然后熄灭。

因为｀＇满足条件“是｀＇真,

这个过程会不断重复，当0

．硬件准备．1感知部件1

”“it卜

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