部编版小学语文课《琥珀》说课稿.docxVIP

部编版小学语文课《琥珀》说课稿

一、说教材

（一）教材背景

《琥珀》是一篇入选新编小学语文教材的经典课文，发表于1960年的《少年文艺》杂志。这篇课文通过生动的故事，向读者展示了大自然的神奇和人类智慧的结晶——琥珀的形成过程。文章以第一人称的视角，讲述了一个小男孩在偶然间发现一块琥珀，并通过这块琥珀回想起古代松树、蜜蜂和獾的故事，引导读者思考时间和生命的奥秘。本文不仅是语文学习的重要素材，更是培养孩子们想象力和观察力的绝佳篇目。

（二）教学价值

知识与技能：通过学习《琥珀》，学生能够了解琥珀的形成过程、鉴赏琥珀的美学价值，掌握叙述文的基本写作方法和表达技巧。

过程与方法：通过阅读和讨论，培养学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力，以及团队合作和表达交流的能力。

情感态度与价值观：引导学生树立热爱大自然、珍惜生命、培养科学探索的精神。

二、说教学目标

（一）教学目标

知识目标：

了解琥珀的形成过程和特点，认识文中出现的一些生物。

学会运用比喻、拟人等修辞手法描写景物和情感。

掌握文章的写作结构和表达方式。

过程与方法：

通过细读文本，理解文章的内容和主旨。

通过小组合作和讨论，培养学生的问题意识和思考能力。

学习运用比喻、拟人等修辞手法进行描写。

情感态度与价值观：

感受大自然的神奇和美好，培养学生对自然和生命的敬畏之情。

培养学生保护环境的意识。

三、说教学重难点

（一）教学重点

理解琥珀的形成过程和特点。

学习运用比喻、拟人等修辞手法进行描写。

（二）教学难点

理解文章中一些生僻词语和古语的含义。

运用比喻、拟人等修辞手法进行生动形象的描写。

四、说教学策略

（一）教学方法

情景教学法：通过多媒体教学手段，创设生动的教学情境，帮助学生更好地理解课文内容。

提问法：通过提出开放式问题，引导学生思考和讨论，启发学生的思维。

小组合作法：组织学生进行小组讨论和交流，培养学生的团队合作能力。

循序渐进法：根据学生的认知水平，逐步深入教学内容。

（二）教学手段

多媒体教学课件：展示琥珀的形成过程、图片和视频，增强学生的直观感受。

文本朗读：通过教师和学生的朗读，感受文章的氛围。

实物展示：如果条件允许，可以展示真实的琥珀标本，让学生进行观察和讨论。

五、说教学过程

提问：同学们，你们见过琥珀吗？它是什么颜色的？它有什么特别之处？（引导学生讨论自己的体验和了解）

展示琥珀图片和视频，激发学生的兴趣和好奇心。

引入课题：《琥珀》，揭示本文的主题。

阅读课文（10分钟）：

教师引导学生分段阅读课文，理解每段的主要内容。

提出问题，引导学生思考：琥珀是如何形成的？文中的“我”发现了什么？

教师进行总结和点评，帮助学生理清思路。

讲解重点（5分钟）：

解释琥珀的形成过程和特点。

教授比喻、拟人等修辞手法的用法和作用。

分析文章的写作结构和表达方式。

小组讨论（5分钟）：

学生分组讨论，讨论以下问题：

琥珀的形成过程是怎样的？

文中哪个段落最让你印象深刻？为什么？

你如何运用比喻、拟人等修辞手法进行描写？

交流分享（10分钟）：

每组选派代表上台分享讨论结果。

其他小组进行提问和评价。

给学生布置课后练习，要求他们运用比喻、拟人等修辞手法描写自己所见的事物。

教师进行指导和点评，帮助学生提高写作能力。

回顾课文内容，总结教学要点。

强调琥珀的珍贵和自然界的神奇。

鼓励学生课后继续探究琥珀的奥秘。

六、说板书设计

教学内容

板书内容

琥珀的形成过程

槐树、蜜蜂、獾、琥珀

比喻、拟人等修辞手法

举例说明

文章的写作结构和表达方式

分析框架

七、说教学反思

本次教学过程中，我充分利用多媒体教学手段，激发了学生的学习兴趣。通过小组讨论和交流，培养了学生的团队合作能力和表达能力。虽然学生们在理解一些生僻词语和古语时遇到了一些困难，但我在课后已经提供了相关的补充资料和指导。未来，我将继续改进教学方法和手段，以达到更好的教学效果。

部编版小学语文课《琥珀》说课稿（1）

一、教材分析

1.教材的地位和作用

《琥珀》是部编版小学语文教材中的一篇课文，主要讲述了一个关于琥珀的科学故事。通过这个故事，学生可以了解到自然界中琥珀的形成过程，以及科学家们如何通过观察和实验来揭示自然现象的奥秘。此外这篇课文还蕴含着对生命的尊重和对科学的热爱，有助于培养学生的科学素养和探索精神。

2.教材的内容和结构

《琥珀》一文共分为三个部分：第一部分介绍琥珀的形成过程；第二部分描述科学家是如何通过观察和实验来揭示琥珀的秘密；第三部分则是对琥珀形成过程的总结和反思。整个教材内容紧密相连，逻辑清晰，有利于学生理解和掌握知识。

3.教学目标和要求

根据教材内容和学生实际情况，本节课的教学目标主要包括：

让学生了解琥珀的形成过程，理解其中的科学原理。

培养学生的观察能力和实验操作能力