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小学一年级语文教案7篇1年级语文教案

小学一年级语文教案1

第一课时

教学目的：

1.复习巩固汉语拼音，正确朗读儿歌，

2.能看懂意，通过看读儿歌，初步认识方位，懂得“上中

下”是表示位置的，它们是在比较中确定的。

3.学会5个生字的音、形、义。

教学重点：

1.正确流利地朗读儿歌，

2.通过看读儿歌，懂得“上中下”是表示位置的，它们是在

比较中确定的。

3.学会5个生字的音、形、义。

教学过程：

一、复习导入

1.复习复习三拼音节xi百o、jidn、xiamian

2.抽读基本笔画卡片。

3.抽读学过的生字卡片。

4.导入新课：

板书：看读拼音识字5

二、看，认识位置。

1.电脑出示p56，提问：这几个小朋友在干什么？

2.你们玩过滑梯吗？当时是什么样的心情？仔细观察，体会

一下当时他们的心情是什么样的？

3.你们能说说中的三个小朋友分别在滑梯的什么地方吗？

4.点击电脑鼠标出示“上、中、下“，让学生读一读。

三、读儿歌

1.请学生借助拼音读儿歌，注意把字音读准确。读不准的音节

画上问号。

2.同桌同学互相读，纠正读音。

3.指名读前三行。

4.这三个小朋友分别是谁呀！（大明、小云、我）请同学们到

前指一指。

5.师问：大明、小云和我能老在一个位置吗？为什么呀？

6.同桌同学互读后三行。

7.认识问号，告诉学生要读出问的语气，教师范读，学生练习

读出问的语气。

8.让学生说说这句话是什么意思？

9.电脑演示动（画效果，位置变化：“我”上去了……小云下来

了……大明在中间）

10.提问：“我”在哪里？为什么呀！

11.理解后朗读儿歌，要求懂得正确、流利，读出间的语气。

四、学习生字的音、形、义

1.学习生字的音

（1）在儿歌中标画出生字，多读几遍。

2（）同桌互读生字卡片，比比谁读得又快又准。

3（）抽读生字卡片，让学生读准音，认清形。读后把卡片贴在

黑板上。

4（）进行猜字游戏

2.让学生说自己用什么方法记住字形。

3.结合学生生活实际，通过组词说句理解字义。

（1）学生组词说句

2（）读书中词语P（57,第2题）卡片。

3（）知道“上”和“下”，“大”和“小”是意思相反的词。

????五、小结

这节课同学们学得特别好！不仅读得好，还学会了运用，真不简

单！

附：板书

看读拼音识字5

上中下大小

第二课时

教学目的：

能正确、规范地书写生字。

教学重点：

能正确地书写生字。

教学过程：

一、复习

1.读儿歌。

2.抽读生字词卡片。

二、指导书写

1.看书进行笔顺跟随

体现差异原则：让已经会写的同学自己观察笔画怎样写好，不会

写的同学通过自学了解先写哪一笔，再写哪一笔。

2.随电脑博士进行笔顺跟随，让学生整体书空每个字。难点教

师进行适当的点拨C

3.引导学生进行书中的描红，根据所描的字中选择自己认为难

写的字，教师有针对地进行指导。

4.重点指导“小”字，电脑出示：“小”，观察每一笔在田格中

的位置，教师范写.

5.学生独立写一个字。