7.2 共建美好集体 课件 2025-2026学年道德与法治 七年级上册 统编版.pptxVIP

第七课在集体中成长共建美好集体

总议题：解秘“奋斗者号”团队学习共建美好集体议题1：为何共建美好集体？议题2：解密美好集体

01为何共建美好集体？

认识“奋斗者号”团队团队介绍“奋斗者”号团队由?中国船舶集团第七〇二研究所?主导，整合了20家科研院所、13所高校及60余家企业近千名科研人员参与，形成跨学科协作网络?。团队以“蛟龙”号、“深海勇士”号研发力量为基础，平均年龄34岁，35岁以下青年占比75%，是一支兼具经验与活力的创新队伍。?

“奋斗者号”核心成员叶聪总设计师张伟主驾驶杜坤装配钳工刘烨瑶副总建造赵洋副总设计师负责“奋斗者”号控制系统设计，这是我国首个万米载人潜水器的核心控制系统。突破水声通信技术，解决万米级深海实时通信难题，推动设备自主可控。?23岁即担任总布置主任设计师，主导“奋斗者”号整体设计。‘奋斗者’号全海深载人潜水器电气系统副主任设计师、深潜部门长及主驾驶。负责“奋斗者”号载人舱口的密封部件装配与维护，被称为“载人舱口掌门人”。

议学活动春秋时期，齐桓公不计前嫌任用曾射杀自己的管仲为相。管仲提出“尊王攘夷”策略，齐桓公全力支持，君臣二人配合默契，又有鲍叔牙等大臣辅助，团队内部政令统一、分工明确。最终，齐国通过改革内政、发展经济、联合诸侯，成为春秋首霸。Part01Part02战国时期，苏秦提出“合纵”策略，联合燕、赵、韩、魏、齐、楚共同对抗秦国。然而，六国虽表面结盟，实则各怀私心：齐国想趁机扩张，楚国不愿全力出兵，各国常因小利互相攻伐。秦国利用“连横”策略挑拨离间，最终六国合纵联盟瓦解，被秦国逐一消灭。

议学活动某校七年级（3）班合唱队起初成员水平参差不齐，排练时矛盾频发。后来队长主动帮音准差的同学练声，擅长编曲的同学改编适合的曲目，后勤组提前准备服装道具。在集体中，成员互相鼓励、分工协作，最终在校园合唱节中斩获一等奖。Part01Part02校八年级科技小组，成员实力强但却各自为战。组长从不组织讨论，有同学提出创新想法却被忽视，遇到技术难题时无人主动帮忙，甚至有人私下抱怨“小组获奖与否和我无关”。最终，小组因作品缺乏创意、逻辑混乱，在首轮比赛中就被淘汰。

课堂笔记在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。为什么要共建美好集体（P53）

02解密美好集体

“奋斗者号”背后的故事共同愿景：集体的导航灯团队组建之初，成员来自不同领域（船舶、材料、自动化等），有人想“尽快出成果”，有人想“把技术做扎实”，方向一度分散。后来，团队召开“深海愿景会”，最终达成共识：“研发万米级载人潜水器，打破国外技术垄断，为中国深海科学研究搭建平台”。这个共同愿景成了所有人的“行动指南”——哪怕遇到抗压材料多次试验失败、海试遇台风等诸多困难，没人轻易放弃。共识推动团队实现10909米深潜纪录，并形成“严谨求实、团结协作”的载人深潜精神，为后续深海装备研发提供范本?。

议学活动1.为什么“共同愿景”能让“奋斗者号”团队在困难面前不分散？2.我们班级如何确立“共同愿景”？需要依靠谁的力量？小组讨论

议学笔记:如何共建美好集体①①要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

你觉得奋斗者号成员有什么特点？小组讨论海试前，年轻技术员小李发现潜水器的舱门密封胶条有细微磨损，虽然不在自己的职责范围内，但他立即上报，并主动加班和工程师一起更换。思考后勤组的师傅们，看到队员们海试期间吃不好，主动调整菜谱，每天凌晨4:30开始准备新鲜食材。老科学家王教授，原本负责技术指导，却主动承担了海试日志整理工作，说“多做一点，团队就能少走一点弯路”。主人翁意识是指个人或群体在集体中表现出的一种高度责任感、主动性和归属感，将自己视为集体的一部分，以“主人”而非“旁观者”的态度参与事务，积极为集体利益贡献力量。

议学活动我的“主人翁”瞬间请同学们回忆：在班级里，你有没有过主动为集体做事的经历？

议学笔记:如何共建美好集体②②要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。

“奋斗者号”的海试准则3步核对法数据说话只问岗位不问单位多数人认可AB角备份三级响应机制

探究与分享如果“奋斗者号”团队没有这些规则，可能会出现什么危险？（如密封胶条没检查，下潜时漏水）联系班级生活，哪些规则能让班级和谐有序？如果有人不遵守