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职业生涯规划

;破冰;教室;教室;教室;教室;在人群中定义自我，在诠释中获得自在

——陆学彬;一、破冰和团队组建;任务一;任务二;任务三;二、团体规则建立;★目前这个临时的团体需要哪些规则能够让大家更有归属感

★如何保证参与团体的所有人可以在团体中最大获益？

★在团体中比较容易出现的问题：

迟到

早退

打电话

评价性反馈

不主动分享;相关影视资料;大学生职业生涯规划困惑;你念大学的心态是什么？;大学生对课程期望举例;即将毕业面临着就业压力的学生，可能对这门课程有不切实际或急于求成的希望；

对于职业决策感到极度紧张和焦虑不安，可能在其生活中的其他方面有这种焦虑不安的现象，感到自己无力做出任何决定或对应生活中的各种问题，感到生活失去了目标，也没有信心做出改变。;《职业生涯规划》课程目标;技能目标：

能使用一种以上正式和非正式测评工具在性格、价值观、兴趣、技能方面进行自我探索；

能掌握三种以上了解职业信息的方法，并分析各种可能的选择途径；

能够辨认自己在重大问题上常用的决策风格，掌握计划型的决策方法；

能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划；

掌握简历书写方法和面试策略；

掌握管理职业生涯发展的基本方法。;您说哪些是职业？;;;职业分类的形象表述;大类（职业类别）;工作（Job）：是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。如：英语教师，足球运动员。

职位（ProfessionalPosition）：是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的。如：XX大学英语系的英语老师，或国安足球队的前锋。

;;;;活动:我的生命线;;职业规划是什么？;目录;职业规划的意义;职业规划的意义;;对大学生具体而言：;;我的旅游计划;生命平衡轮;关于平衡轮的问题;;系统化生涯规划法;在这个阶段，你已觉悟到生涯规划的重要性，并愿意花时间来规划自己的生涯；

但也要了解：有时我们所播下的种子，未必能马上发芽。;系统化职业规划是一个“从内而外”的过程，因此在职业规划时，要先认识自己。诚实的自问：

我有哪些人格特质？

我的兴趣是什么？

哪些东西是我生命中??能缺少的？我最看重什么？

我有哪些技能是与众不同的？赖以为生的？

其他：健康、性别、民族等。;

职业的分类和内容

专业与职业的关系

具体职业对工作人员的要求、条件和待遇

教育方面的选择;综合与评估信息

目标设立与计划

处理决定过程中的各种问题：生涯信念，障碍;

求职准备与信息获得

简历、面试策略;为生涯变化做准备

学习管理职业生涯;;大学生活与生涯发展;;;作业;2021/10/10;;;相关资源;只要开始永远不晚

只要进步总有空间

;谢谢！;谢谢大家！