2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、小学英语）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、小学英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应做到爱国守法，以下哪项属于该范畴？（）

A.关爱学生

B.教书育人

C.师表

D.终身学习

【参考答案】C

【解析】为人师表要求教师以身作则，言行举止符合教师职业规范，体现法律与道德的双重约束。其他选项分别对应爱岗敬业教书育人终身学习等不同维度。

2、根据建构主义理论，最近发展区指的是（）

A.学生现有水平与高阶思维能力的差距

B.教师个人专业发展的空间

C.班级整体与先进学校的差距

D.学生个体差异的体现

【参考答案】A

【解析】最近发展区由维果茨基提出，强调通过教学引导学生在现有水平基础上达到潜在发展水平，选项A准确对应其核心定义。

3、新课改倡导学生为主体的教学理念，下列哪种行为违背该理念）

A.组织小组合作探究

B.教师全程讲授新课

C.鼓励学生自主设计实验方案

D.定期开展学习成果展示

【参考答案】B

【解析】学生为主体要求教学活动以学生主动参与为核心，选项B完全由教师主导，与新课改理念相悖。

4、《义务教育法》案于哪一年通过？（）

A.2018

B.2022

C.2023

D.2024

【参考答案】B

【解析】2022年新修订的《义务教育法》强化了教育公平和双减政策落实要求，选项B为正确时间节点。

5、英语课堂实施任务型教学法时，下列哪种活动设计最合适？（）

A.机械背诵单词

B.观看英文动画片段

C.模拟购物场景对话

D.默写课文对话

【参考答案】C

【解析】任务型教学法强调通过真实语境完成任务（如购物对话），选项C符合做中学原则，而A/D属于机械训练，B输入环节。

6、英语课堂常规管理应首先（）

A.惩罚违规行为

B.明确课堂规则

C.提高音量维持秩序

D.调整座位布局

【参考答案】B

【解析】常规管理遵循预防为主原则，选项B通过规则建立行为预期，是管理的基础步骤。

7、小学英语阅读教学中，读后续写环节的主要教学目标不包括（）

A.提升语言应用能力

B.培养逻辑思维能力

C.记忆固定句型

D.发展创造性思维

【参考答案】C

【解析】读后续写侧重语言实践与逻辑延续（B），创造性思维（D）更多体现在自由创作环节，C选项为干扰项。

8、根据《中小学教师继续教育规定》，教师每周期需完成（）学时的培训

A.72

B.120

C.360

D.480

【参考答案】C

【解析】规定明确要求每5年累计360学时（含必修课），选项C为正确学时标准。

9、形成性评价在小学英语教学中的主要作用是（

A.选拔人才

B.诊断学习问题

C.制定教学计划

D.颁发荣誉证书

【参考答案】B

【解析】形成性评价通过课堂观察、作业反馈等方式及时诊断问题（B），而选项A/C/D属于终结性评价或评价功能。

10、新课改核心理念强调以学生为中心，以下哪项不符合该理念？A.强化教师地位B.关注个体差异发展C.注重合作学习与探究D.建立多元化评价体系

A.

B.

C.

D.

【参考答案】A

【解析】新课改以学生发展为中心，选项A与“以学生为本”理念相悖。新课改主张教师从知识传授者转变为引导者，选项B、C、D均体现学生主体性，而A强调教师权威，违背核心理念。

11、教师职业道德规范中，“关爱学生”的具体要求不包括:A.尊重学生人格B.保护学生隐私C.体罚学生D.公平对待学生差异

A.

B.

C.

D.

【参考答案】C

【解析】教师职业道德要求教师公平对待学生差异（D），尊重人格（A）和隐私（B）是基本义务。体罚学生（C）直接违反《中小学教师职业道德规范》第三条，属禁止性规定。

12、小学课堂管理中，预防性策略的核心是:A.惩罚违规行为B.建立规则意识C.优化教学设计D.加强家校沟通

【】A.B.C.D.

【参考答案】B

【解析】预防性策略通过建立规则意识（B）减少课堂冲突，属于主动管理。选项A是纠正性策略，C和D属于辅助手段。例如通过明确奖惩制度培养规则意识。

13、适用于小学英语课堂的多媒体工具是:A.SPSS数据分析软件B.希沃白板C.MATLAB编程软件D.Excel表格

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析希沃白板（）具备互动课件制作、课堂游戏等功能，适合小学英语情境创设。SPSS（A）用于数据分析，MATLAB（C）是编程工具，Excel（D）侧重数据处理，均不直接支持教学互动。

14、德育原则“集体教育与个别教育相结合”的主要目的是:A.缩小班级规模B.促进个性化发展C.统一教学进度D.增加教师工作量

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】该原则旨在通过集体活动培养群体意识，同