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自主招生福建省厦门市面试题(小升初)必刷模拟题精析

面试问答题（共20题）

第一题

请你用至少三种不同的方式，向大家介绍你自己。（面试官可能会追问你选择的每一种方式的理由）

参考答案：

（学生可以根据自己的实际情况回答，以下提供一个示例）

大家好！我是[你的名字]。我现在是[小学几年级几班]的学生。

第一种方式：用名片来介绍我自己。我觉得像一张小小的名片，可以简洁明了地告诉大家我叫什么名字，今年几岁，来自哪个学校哪个班级。上面可能会写上我的名字，也许还会画上我的爱好，比如一个书，或者一个画笔。这样的介绍很直接，就像见到了一个新的朋友，对他有一个初步的印象。面试官可能看到后会问一些名片上的细节，比如为什么选这个爱好。

（如果被追问）选择名片方式是因为它简洁、正式，能快速传递关键信息，也比较有创意。

第二种方式：用一个我最喜欢的玩具来介绍自己。比如我选的是我的乐高积木。乐高可以让我创造出各种各样的东西，这就像我也有很多想法，喜欢动脑筋。大家都喜欢玩具，这样介绍可能更自然、更有趣，大家也能放松下来。我可以告诉大家乐高教会了我什么，比如耐心和坚持。

（如果被追问）选择乐高是它代表了我的创造力和耐心。乐高不限制想象力，拼搭过程需要专注和解决问题，我觉得这和我学习上的一些特质很像。

第三种方式：编一个关于我的小故事。比如，我可以编一个“我学会骑自行车”的故事。这个故事里不仅有我，还有我的家人和那辆穿梭在小区里的自行车。故事里会有遇到困难（摔跤），努力尝试（不怕疼），最后成功（终于能自己骑起来）的过程。通过这个故事，大家可以看到我是一个不怕困难、有毅力的人。故事比单纯说更生动，能让别人更好地理解决定我的性格特点。

（如果被追问）选择编故事是因为故事比说教更吸引人，可以通过具体情节展现我的性格特质，比如勇敢、有毅力，而不是仅仅告诉我“我很勇敢”。

解析：

考察目的：

自我认知与表达能力：考察学生对自己有清晰的认识，并能用不同的、有条理的方式进行表达。

沟通与应变能力：考察学生如何选择恰当的方式进行自我介绍，以及面对追问时的思考和反应能力。

思维发散与创造性：考察学生思考问题的角度是否多元，能否跳出常规的自我介绍模式。

情商与心理素质：考察学生在模拟面试场景下的紧张程度和临场反应。

评分要点：

内容：是否围绕“自我介绍”展开，信息（姓名、年龄、班级等）是否清晰。

方式：是否提出了至少三种不同且合理的介绍“方式”。每种方式下的具体描述是否具体、生动、符合小学生的认知和表达水平。

理由：对选择的每一种方式的理由阐述是否清晰、有逻辑。如果被追问，回答是否切题、有一定深度。

语言：是否流畅、自然，普通话标准。是否有礼貌用语（开头问候、结尾感谢等）。

应对建议：

引言要简洁，表明要介绍自己。

清楚地提出要介绍自己至少三种方法，并逐一阐述。

每种方法下，不仅要说明“怎么做”，还要解释“为什么选择这种方式”，以及这种方式能反映出自己哪些优点或特质。

注意结合自身实际情况，使介绍真实可信。

保持自信、大方、自然的态度，进行眼神交流。

第二题：

如果爸妈出门’。

题目描述:

想象一下，你的父母告诉你他们要出去一段时间。结果，家中有你独自一人。你会怎么做？

答案:

首先保持冷静并立即评估情况。

检查家中有没有成年人或可以信任的邻居，并告知他们你的父母外出并请求他们的帮助。

确保住宅中的所有门窗都已经锁好，并检查所有电线和煤气设备的状态以防止任何潜在的安全隐患。

在父母离开之前规划好你的活动，包括学习作业、吃东西或休息。

如果可能的话，使用家中的智慧家庭设备或手机应用程序保持与父母的及时联系。

不要接受陌生人进入家中的请求，有关家庭安全的问题应该直接联系你的父母。

自我照顾，保持正确的生活习惯，比如按时规律地用餐，晚睡或不熬夜，适当锻炼。

如果遇到突发情况而感到不安或担心，请及时联络可信的成年人，如老师、邻居或者家庭成员。

解析:

面对独自在家的情况时，处理方式既要考虑个人安全，又要维持秩序与学习。第一个环节是要掌控情绪，避免过分的恐慌或冒险行为。其次，联系学会迅速而冷静地寻求外界的帮助，建立一个安全的防护网，以便在必要时快速响应。

最后，重要的是根据自己预定的日程有效地安排时间，保证学习和休息不因为意外情况而受到过多影响。选择可靠的技术工具（如有的话），可以保障与父母随时沟通的需要和避孕可能发生的未预期情况。十八般武艺学会独家调配，让孤独不再让人不安，而是成为一段自我成长的练习。

第三题：

请谈谈你对团队合作的看法，以及你如何在团队中发挥自己的作用。

答案：团队合作是非常重要的，每个人在团队中都应该发挥自己的长处，相互协作完成任务。我认为一个好的团队应该具备信任、沟通和合作精神。在团队中，我会积极分享自己的想法和建议，同时也会倾听其他成