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数字化红色文化：高职旅游专业价值与路径

目录

文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1数字时代文化传承的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2高职旅游专业发展的机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3红色文化教育的时代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.1数字化技术在文化传播中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2红色文化教育的创新模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2.3高职旅游专业人才培养方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.3数据来源与分析工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

数字化红色文化的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1数字化红色文化的定义与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.1数字化红色文化的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2数字化红色文化的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.3数字化红色文化的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2数字化红色文化的特点与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.1交互性与参与性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2情境性与体验性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.3传播性与共享性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3数字化红色文化与传统红色文化的对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.1传播方式的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.2受众群体的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3.3教育效果的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

高职旅游专业数字化红色文化教育的价值分析．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1提升学生红色文化素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.1增强学生的爱国主义情怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.2培养学生的革命传统精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.3提高学生的文化自信与认同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2增强旅游专业技能培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.1提升学生的信息技术应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.2拓展学生的红色旅游资源开发能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.3培养学生的数字旅游服务能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3促进校企合作与人才培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.3.1创新校企合作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.3.2培养符合市场需求的人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.3.3提升学校的办学竞争力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

高职旅游专业数字化红色文化教育的实