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(新)中小学生行为准则(2篇)

第一篇

在学校生活中，中小学生应展现出积极向上、文明有礼的精神风貌，严格遵循各项行为准则，以促进自身全面发展。

一、品德修养

尊重师长是中华民族的传统美德，中小学生要做到见到老师主动问好，使用礼貌用语，如“老师好”“老师再见”。听从老师的教导，认真对待老师布置的任务，不顶撞老师。当与老师有不同意见时，要选择合适的时机，以谦逊的态度与老师沟通交流。

友爱同学，不欺负弱小同学，不嘲笑、讥讽同学的缺点和不足。同学之间要互相帮助，当同学在学习、生活中遇到困难时，主动伸出援手。积极参与集体活动，增强团队合作意识，与同学共同为班级荣誉努力。

尊重长辈，在家中要听从父母的话，主动承担力所能及的家务劳动，如扫地、洗碗、擦桌子等。外出时，要与父母打招呼，告知父母自己的去向和预计回家的时间。对待其他长辈也要有礼貌，热情回应长辈的问候。

诚实守信，不说谎话，不欺骗老师、家长和同学。勇于承认自己的错误，不推诿责任。在考试、作业等方面，要独立完成，不抄袭、不作弊。答应别人的事情一定要做到，做一个有信用的人。

有同情心和爱心，关心他人的疾苦。积极参与公益活动，如为贫困地区的儿童捐赠书籍、衣物等。当看到有人需要帮助时，在确保自身安全的前提下，及时给予帮助。

二、学习求知

养成良好的学习习惯，每天按时起床、睡觉，保证充足的睡眠，以饱满的精神状态迎接学习。制定合理的学习计划，合理安排学习时间，做到学习和休息相结合。

课前要做好预习，了解将要学习的内容，找出自己不明白的地方，带着问题听课。课堂上要认真听讲，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。做好笔记，记录重点知识和解题思路。

课后要及时复习，认真完成老师布置的作业。做作业时要独立思考，不依赖他人，书写工整，格式规范。遇到难题时，要先自己尝试解决，实在解决不了再向老师、同学请教。

广泛阅读有益的书籍、报刊，拓宽自己的知识面。每周至少阅读一本课外书籍，并做好读书笔记。积极参加各种学科竞赛和兴趣小组活动，培养自己的特长和爱好。

主动学习，培养自主学习能力。不满足于课堂上所学的知识，主动探索新知识，不断提高自己的学习能力。善于总结学习方法和经验，提高学习效率。

三、身心健康

坚持锻炼身体，每天参加适量的体育活动，如跑步、跳绳、踢毽子等。认真做好课间操和眼保健操，保持正确的姿势，预防近视和其他疾病。

保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁。定期修剪指甲，保持指甲干净整洁。

合理饮食，不挑食、不偏食，少吃零食和垃圾食品。多吃蔬菜水果，保证营养均衡。按时就餐，不暴饮暴食。

保持积极乐观的心态，遇到困难和挫折时，不气馁、不抱怨。学会调节自己的情绪，通过听音乐、看电影、与朋友聊天等方式缓解压力。

遵守交通规则，过马路时要走斑马线，看红绿灯。不在马路上玩耍、追逐打闹。乘车时要系好安全带，不把头、手伸出窗外。

四、生活自理

学会料理个人生活，自己整理书包、书桌和房间。每天晚上睡觉前，将第二天需要的学习用品和衣物准备好。定期打扫房间，保持房间整洁有序。

学会洗衣服、做饭等基本生活技能。从简单的家务做起，逐渐提高自己的生活自理能力。自己的事情自己做，不依赖父母和他人。

合理安排零花钱，制定零花钱使用计划。不随意向父母索要零花钱，珍惜父母的劳动成果。学会节约，不浪费水电、纸张等资源。

五、遵守秩序

遵守学校的规章制度，按时到校，不迟到、不早退、不旷课。严格遵守课堂纪律，不随意讲话、打闹，尊重老师和其他同学的学习权利。

在校园内要轻声慢步靠右行，不奔跑、不推搡。上下楼梯要遵守秩序，不拥挤。在图书馆、阅览室等公共场所要保持安静，不大声喧哗。

遵守社会公德，爱护公共设施，不破坏花草树木。在公共场所要遵守秩序，排队等候，不插队。爱护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

六、网络文明

合理使用网络，不沉迷于网络游戏、网络小说等。每周上网时间不超过一定的时长，避免影响学习和身体健康。

遵守网络道德和法律法规，不浏览不良网站，不传播有害信息。在网络上要文明发言，不辱骂、攻击他人。

利用网络学习知识，提高自己的综合素质。可以通过网络查找学习资料、观看在线课程等。

保护个人隐私，不随意在网络上透露自己的姓名、家庭住址、电话号码等个人信息。遇到网络诈骗等违法行为要及时向老师、家长报告。

七、安全自护

了解基本的安全常识，如火灾、地震、溺水等灾害的预防和应对方法。定期参加学校组织的安全演练，提高自己的应急逃生能力。

不玩火、不玩电，不触摸危险物品。在使用电器时要注意安全，按照正确的方法操作。

不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物和食物。遇到可疑人员要及时向老师、家长或警察报告。

学会自我保护，当受到他人欺负或威胁时，要勇敢地说“不”，并及时向老师、家长报告。不参与打架斗殴等危险行为。

八、环保