2025年小学五年级语文上学期古诗专项训练试卷（含答案）.docx

2025年小学五年级语文上学期古诗专项训练试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累

1.《望庐山瀑布》是________朝诗人________写的，诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句描写的是________瀑布的景象。

2.用自己的话说说“小桥流水人家”这句诗描绘了怎样的画面？

3.古诗《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人怎样的思想感情？

4.《赠汪伦》一诗中，诗人李白称赞朋友汪伦用“________，________”来送别，表达了对友谊的深厚情谊。

5.请将下列诗句补充完整。

*“________，________。欲穷千里目，更上一层楼。”

*“独在异乡为异客，________。”

*“春去花还在，________。”

*“________，疑是银河落九天。”

二、理解与欣赏

6.阅读古诗《山行》，完成下列问题。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

(1)这首诗描绘了________季的景色，诗人最爱的是________，因为________。

(2)你从这首诗中感受到了诗人怎样的情感？

7.阅读古诗《夜宿山寺》，回答问题。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

(1)这首诗的前两句描绘了怎样的景象？

(2)“更上一层楼”通常用来比喻什么？

8.比较《草/赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”和《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”，这两句诗分别体现了小草怎样的特点？诗人的情感有何不同？

三、背诵与运用

9.请将《江南可采莲》这首诗完整地写出来。

10.你还知道哪些与“送别”或“思念”相关的古诗？请写出其中一首的题目和作者，并抄写全诗。

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试卷答案

1.唐；李白；庐山

2.描绘了一座横跨在小桥上的房子，旁边有潺潺流动的溪水和绿树环绕的村庄，画面宁静优美。

3.表达了诗人思乡的情感。

4.千里江陵一日还；孤帆远影碧空尽

5.欲穷千里目；更上一层楼

独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲

人来鸟不惊；飞流直下三千尺

6.(1)秋；枫林晚的景色；霜叶比二月的花更红，景色更美，令人喜爱。

(2)诗人感受到了对秋天景色的喜爱和赞美之情，以及积极向上、努力进取的精神。

7.(1)描绘了夕阳西下，阳光依傍着山峦渐渐消失，黄河奔流入海的壮阔景象。

(2)比喻要取得更大的成就或达到更高的境界，必须付出更多的努力，站得更高。

8.《草》中的“野火烧不尽，春风吹又生”体现了小草顽强的生命力；诗人情感是赞美小草的坚韧。《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”体现了诗人对春天美景易逝的惋惜之情。

9.江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

10.例：送元二使安西；王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

解析

1.考察对《望庐山瀑布》作者、朝代及诗句内容的识记。

2.考察对《江南可采莲》中“小桥流水人家”诗句画面的理解和描述能力。

3.考察对《静夜思》中核心诗句所表达思想感情的理解。

4.考察对《赠汪伦》中表达友谊深厚情谊的诗句的识记。

5.考察对古诗名句的默写记忆能力。

6.(1)考察对《山行》所描绘季节、诗人喜爱之景及其原因的理解。需要学生理解诗句内容，识别季节特征（寒山、霜叶），并理解诗人情感所在（爱枫林晚）。

(2)考察对《山行》所表达情感的把握。需要学生体会诗人对秋景的赞美以及其中蕴含的积极进取精神。

7.(1)考察对《夜宿山寺》前两句所描绘景象的理解和概括能力。需要学生抓住“白日依山尽，黄河入海流”所展现的壮丽景色特征。

(2)考察对《夜宿山寺》中“更上一层楼”这句诗含义的理解和引申能力。需要学生明白其字面意思和在生活中的比喻义。

8.考察对两首古诗中关键诗句含义及诗人情感的比较分析能力。需要学生分别理解“野火烧不尽，春风吹又生”体现的生命力，“花落知多少”体现的惋惜之情，并对比两首诗在情感表达上的不同。

9.考察对《江南可采莲》这首诗的背诵默写能力。

10.考察学生对与“送别”或“思念”主题相关的古诗的积累和迁移运用能力。要求学生能回忆并写出符合主题的诗题、作者及全诗。