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2025年教师资格考试《教育心理学教程》备考题库及答案解析

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一、选择题

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教育现象

B.教育规律

C.教育学与心理学的关系

D.学生心理

答案：D

解析：教育心理学是研究学校教育过程中学生的心理现象及其规律的科学，其研究对象主要是学生心理，包括学习心理、发展心理、个性心理等。

2.根据学习的定义，下列哪项不属于学习（）

A.儿童学会走路

B.动物学会做特定的动作

C.植物生长

D.学生学会解题

答案：C

解析：学习是指个体在经验的影响下导致行为或行为潜能发生相对持久的变化。儿童学会走路、动物学会做特定的动作、学生学会解题都属于学习。植物生长是生理现象，不是学习。

3.班杜拉的社会学习理论强调（）

A.行为主义的作用

B.认知的参与

C.强化机制

D.神经系统的功能

答案：B

解析：班杜拉的社会学习理论强调观察学习、模仿和认知过程在行为习得中的作用，认为认知因素如期望、自我效能等在学习中起重要作用。

4.桑代克的试误说认为学习的基本规律是（）

A.准备律

B.练习律

C.接触律

D.效果律

答案：D

解析：桑代克的试误说认为学习的基本规律有三条：准备律、练习律和效果律。其中效果律指行为后果对学习的影响，即带来满意后果的行为倾向于被加强。

5.在认知学习理论中，布鲁纳强调（）

A.程序教学

B.发现学习

C.直观教学

D.掌握学习

答案：B

解析：布鲁纳的认知发现学习理论强调学生通过主动发现和构建知识来学习，主张教师应提供问题情境，引导学生自己发现知识。

6.最近发展区理论是由哪位心理学家提出的（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.斯金纳

答案：B

解析：最近发展区理论是由苏联心理学家维果茨基提出的，该理论强调儿童在他人帮助下能够达到的发展水平与实际发展水平之间的差距。

7.影响学生学习的最基本、最稳定的因素是（）

A.教师素质

B.学习动机

C.学习方法

D.环境条件

答案：B

解析：学习动机是影响学习的最基本、最稳定的因素，它直接关系到学生的学习态度、学习投入和学业成就。

8.合作学习的基本形式通常包括（）

A.小组讨论

B.竞赛学习

C.个别学习

D.大班讲授

答案：A

解析：合作学习是一种通过小组形式促进学习的教学方法，基本形式包括小组讨论、合作完成任务等，强调学生之间的互动与互助。

9.学习策略可以分为（）

A.认知策略、元认知策略、资源管理策略

B.听觉策略、视觉策略

C.知识策略、技能策略

D.短期策略、长期策略

答案：A

解析：学习策略可以分为认知策略（直接作用于学习内容的策略）、元认知策略（对自身学习过程的监控和调节策略）和资源管理策略（管理学习环境和资源的策略）。

10.影响态度形成的主要因素是（）

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会文化

D.以上都是

答案：D

解析：态度的形成受到多种因素影响，包括家庭教育、学校教育、社会文化、同伴群体等，这些因素相互作用共同影响个体的态度发展。

11.个体通过经验引起的行为或行为潜能的相对持久的变化被称为（）

A.认知

B.学习

C.发展

D.态度

答案：B

解析：学习是指因经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。这是教育心理学中关于学习的核心定义，区别于一时性的生理变化或伪装行为。

12.在教育心理学中，通常将学习者分为不同认知风格的人，其中喜欢用直观形象进行思维和记忆的是（）

A.场依存型

B.场独立型

C.形象思维型

D.抽象思维型

答案：C

解析：认知风格是指个体在认知活动中偏爱的信息加工方式。形象思维型学习者倾向于利用头脑中的具体形象来思考问题，记忆也偏向于形象记忆。

13.根据维果茨基的理论，儿童在现有水平与潜在水平之间的差距被称为（）

A.最近发展区

B.学习准备度

C.认知冲突

D.能力极限

答案：A

解析：维果茨基的最近发展区（ZoneofProximalDevelopment,ZPD）是指儿童在独立解决问题时所能达到的现有水平，与在成人指导或与更有能力的同伴合作下所能达到的潜在水平之间的距离。

14.桑代克的学习定律中，指明学习者在准备状态时，学习效果会更好的是（）

A.效果律

B.练习律

C.准备律

D.接触律

答案：C

解析：准备律是桑代克学习定律之一，指学习者在学习开始时的预备定势。当学习者有学习意愿、做好学习准备时，学习效果就好；反之，则效果差。

15.认知发展理论的主要代表人物是（）

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.华生

答案：C