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2025年实验室技师生化检验常规操作规范性考核试题及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.进行生化检验操作前,应首先进行哪项准备()

A.直接开始配制试剂

B.检查并校准所有仪器设备

C.未经检查就开始实验

D.先与同事聊天放松

答案:B

解析:进行生化检验操作前,确保仪器设备的准确性和可靠性至关重要。检查并校准所有仪器设备可以避免因设备误差导致实验结果不准确,这是保证实验质量的基础步骤。直接开始配制试剂或未经检查就开始实验都可能导致实验失败或结果错误。先与同事聊天放松则与实验准备无关。

2.配制溶液时,应将溶质加入哪种容器中()

A.量筒

B.烧杯

C.容量瓶

D.锥形瓶

答案:C

解析:配制准确浓度的溶液时,应将溶质加入容量瓶中,然后用蒸馏水定容至刻度线。量筒、烧杯和锥形瓶主要用于其他操作,如粗略量取、混合或加热,不具备配制准确浓度溶液的功能。

3.使用移液管吸取液体时,以下哪种操作是正确的()

A.直接用嘴吹气

B.用力挤压移液管活塞

C.用洗耳球缓慢吹入液体

D.吸取后立即放回原位

答案:C

解析:使用移液管吸取液体时,应使用洗耳球缓慢吹入液体,确保液体完全进入移液管。直接用嘴吹气不卫生且可能引入误差,用力挤压移液管活塞可能导致吸取不准确,吸取后应按照实验要求处理移液管,而不是立即放回原位。

4.进行比色测定时,应选择哪种光源()

A.自然光

B.紫外灯

C.白炽灯

D.荧光灯

答案:C

解析:进行比色测定时,应选择白炽灯作为光源。白炽灯能提供稳定的连续光谱,适合比色分析。自然光光谱不连续且强度不稳定,紫外灯和荧光灯则用于其他类型的分析,不适合比色测定。

5.实验结束后,废液应如何处理()

A.直接倒入下水道

B.混合后统一处理

C.按照规定分类存放

D.随意丢弃

答案:C

解析:实验结束后,废液应按照规定分类存放。不同性质的废液可能对环境或人体造成危害,必须分类处理以防止污染和环境破坏。直接倒入下水道、混合后统一处理或随意丢弃都是不正确的做法。

6.使用显微镜观察样品时,应首先进行哪项操作()

A.直接调焦观察

B.先开大光圈再调焦

C.先关小光圈再调焦

D.不需要调光圈

答案:B

解析:使用显微镜观察样品时,应先开大光圈再调焦。这样可以确保有足够的光线进入显微镜,使样品图像清晰可见。先关小光圈或直接调焦都可能导致图像模糊或观察不清。

7.进行微生物培养时,应如何处理培养皿()

A.直接放置在培养箱中

B.用酒精灯火焰灭菌后放置

C.用纸巾擦拭干净后放置

D.不需要特殊处理

答案:B

解析:进行微生物培养时,应将培养皿用酒精灯火焰灭菌后放置。这样可以防止杂菌污染,确保培养结果的准确性。直接放置、用纸巾擦拭或不需要特殊处理都可能导致杂菌污染,影响实验结果。

8.使用天平称量样品时,应将样品放置在哪个部位()

A.天平盘中央

B.天平盘边缘

C.天平盘下方

D.天平盘上方

答案:A

解析:使用天平称量样品时,应将样品放置在天平盘中央。这样可以确保样品重量分布均匀,称量结果准确。放置在边缘、下方或上方都可能导致称量不准确。

9.进行酶活性测定时,应如何控制反应温度()

A.自然冷却

B.使用冰水浴

C.直接放置在室温

D.使用加热板

答案:B

解析:进行酶活性测定时,应使用冰水浴控制反应温度。酶活性对温度敏感,低温可以抑制酶活性,确保实验结果的准确性。自然冷却、直接放置在室温或使用加热板都可能导致酶活性过高或过低,影响实验结果。

10.实验记录应如何书写()

A.口头记录

B.乱写乱画

C.按照规范书写

D.只记录重要数据

答案:C

解析:实验记录应按照规范书写。规范的记录可以确保实验数据的准确性和可追溯性,便于后续分析和整理。口头记录、乱写乱画或只记录重要数据都可能导致实验记录不完整或不准确,影响实验结果的分析和结论。

11.加热试管内的液体时,应使用哪种方法()

A.直接用火焰猛烧试管底部

B.用试管夹夹住试管,在火焰上均匀加热

C.将试管口朝上加热

D.将试管浸在热水中加热

答案:B

解析:加热试管内的液体时,应使用试管夹夹住试管,在火焰上均匀加热。直接用火焰猛烧试管底部可能导致试管破裂,试管口朝上加热可能导致液体沸腾飞溅,将试管浸在热水中加热则无法达到所需温度或加热不均匀。用试管夹夹住并在火焰上均匀加热是安全且有效的加热方法。

12.使用离心机进行离心操作时,应如何放置样品管()

A.随意放置在离心管内

B.将样品管对称放置在离心机转子中

C.只放置一个样品管

D.将样品管平行放置在离心机转子中

答案:B

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