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中学生涯规划的全面教案设计与实操指南
目录
一、概述篇...............................................5
1.1为何需要职业生涯规划..................................7
1.1.1职业生涯规划的定义与内涵............................8
1.1.2中学生进行职业生涯规划的必要性和紧迫性.............11
1.1.3职业生涯规划对中学生成长的积极影响.................12
1.2中学生职业生涯规划的现状与挑战.......................13
1.2.1我国中学生职业生涯规划教育的发展历程...............15
1.2.2当前中学生职业生涯规划教育中存在的问题.............16
1.2.3中学生在职业生涯规划中面临的困惑与难题.............18
1.3本指南的目的与结构...................................24
1.3.1指南的编写目的和意义...............................26
1.3.2指南的主要内容与编排结构...........................28
二、理论篇..............................................28
2.1职业发展的基本理论...................................38
2.1.1职业生命周期的概念与阶段划分.......................40
2.1.2利己测试与发展理论.................................43
2.1.3人力资本理论.......................................44
2.1.4职业决策理论.......................................47
2.2职业探索的理论基础...................................50
2.2.1霍兰德职业兴趣理论.................................51
2.2.2舒伯人的发展阶段理论...............................54
2.2.3社会认知职业理论...................................59
2.2.4大生涯发展阶段理论.................................62
2.3职业价值观的辨析.....................................71
2.3.1职业价值观的定义与特征.............................73
2.3.2常见的职业价值观类型...............................75
2.3.3职业价值观的形成与塑造.............................77
三、实践篇..............................................78
3.1自我探索.............................................81
3.1.1性格特征与职业匹配.................................84
3.1.2兴趣爱好与职业选择.................................85
3.1.3能力优势与职业发展.................................87
3.1.4价值观探索与职业理想...............................88
3.1.5典型自我认知工具箱.................................90
3.2职业认知.............................................95
3.2.1职业分类与行业概览.................................98
3.2.2不同职业的工作内容与发展前景......................103
3.2.3产业发展趋势与未来职业机遇........................104
3.2.4职业信息获取渠道与方法............................108
3.2.5参观企业,了解职场............................
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