(人教版)高中生物学必修2 遗传与进化导学案 第3章 第3节 DNA的复制.pptxVIP

(人教版)高中生物学必修2 遗传与进化导学案 第3章 第3节 DNA的复制.pptx

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;;问题式预习;(3)特点:新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,这种复制方式称为_______________。;二、DNA半保留复制的实验证据

1.实验材料:____________。

2.实验方法:运用_______________技术。

3.实验原理;4.实验过程;5.实验结果

(1)提取亲代DNA→离心→位置靠近试管______。

(2)繁殖一代后,提取DNA→离心→位置______。

(3)繁殖两代后,提取DNA→离心→1/2位置_____,1/2位置_______。

6.实验结论:DNA的复制方式为_______________。;三、DNA复制的过程

1.DNA复制的概念、时间、场所

(1)概念:以_______________为模板合成子代DNA的过程。

(2)时间:细胞分裂前的______。

(3)场所:主要是_________,线粒体和叶绿体中也存在。;2.DNA复制的过程;(1)解旋:①需要细胞提供能量;②需要______酶的作用;③结果是_____________________________。

(2)合成子链:

①以解开的每一条母链为模板;

②以游离的_____________________为原料;

③需要_____________酶等;

④遵循__________________原则;

⑤方向:子链从5′端到3′端合成。

(3)重新螺旋:每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。;3.DNA复制的方式:_______________。

4.DNA复制的特点:__________________。

5.准确复制的原因

(1)DNA分子独特的_________结构为复制提供了精确的模板。

(2)通过__________________,保证了复制能准确地进行。

6.意义:将遗传信息_______________________________,保持了________________________。;[教材P55正文]一个DNA分子上的所有基因的模板链都相同吗?

提示:不同基因的模板链不一定相同。;1.DNA分子全部解旋后才进行DNA复制。()

2.DNA必须在DNA酶的作用下才能连接形成子链。()

3.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制。()

4.DNA复制就是基因表达的过程。()

5.一个DNA分子上的碱基总数等于该DNA分子上所有基因上碱基数之和。();任务型课堂;(1)一个DNA分子上有多个复制泡对DNA复制有什么意义?

提示:能够提高DNA复制效率。

(2)DNA复制的特点有哪些?

提示:半保留复制,边解旋边复制。

(3)DNA能准确复制的原因有哪些?

提示:①DNA具有独特的双螺旋结构,能为复制提供精确的模板;②DNA复制遵循碱基互???配对原则,能够使复制准确无误地进行。

(4)DNA的复制为什么需要适宜的温度和pH?

提示:因为DNA的复制过程需要酶,而酶的活性受温度和pH的影响。;[评价活动]

1.DNA复制时会发生碱基错配,细胞内的错配修复系统可以识别出正确的模板链,切除掉不正确的部分。图为DNA复制示意图,错配修复系统“识别”和“切除”的分别是()

A.Ⅰ、②

B.Ⅱ、①

C.Ⅲ、②

D.Ⅳ、①;A解析:根据题意可知细胞内的错配修复系统可以识别出正确的模板链,切掉不正确的部分,结合图示可知Ⅰ与Ⅳ链是模板链,所以细胞内的错配修复系统“识别”的模板链为Ⅰ与Ⅳ链。根据碱基互补配对原则可知Ⅱ链上②部位出现了错配,所以细胞内的错配修复系统可“切除”不正确的②部分,进行修复,A正确。;2.(2022·海南卷)科学家曾提出DNA复制方式的3种假说:全保留复制、半保留复制和分散复制(图1)。对于上述假说,科学家以大肠杆菌为实验材料,进行了如下实验(图2)。;下列有关叙述正确的是()

A.第一代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带,说明DNA复制方式一定是半保留复制

B.第二代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带和1条轻带,说明DNA复制方式一定是全保留复制

C.结合第一代和第二代细菌DNA的离心结果,说明DNA复制方式一定是分散复制

D.若DNA复制方式是半保留复制,继续培养至第三代,细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻带;D解析:第一代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带,则可以排除全保留复制,但不能确定是半保留复制还是分散复制,继续做第二代细菌DNA密度鉴定,若第二代细菌DNA可以分出1条中带和1条轻带,则可以排除分散复制,同时确定是半保留复制,A、B、C错误;若DNA复制方式是半保留复制,继续培养至第三代,形成的子代DNA只有2条链均为14N和1条链含有14N1条链含有15N两种类型,因此细

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