（人教版）高中历史选择性必修1国家制度与社会治理导学案 第四单元　第11课　中国古代的民族关系与对外交往.pptxVIP

第四单元民族关系与国家关系

单元概览在中国漫长的历史进程中，各民族迁徙汇聚，交流互补，冲突交融，推动了中国统一多民族国家的发展。秦汉时期建立了统一多民族封建国家；魏晋南北朝时期，各民族大迁徙、大交融；隋唐时期，各民族在大一统条件下大交融、大发展；宋辽夏金时期，政权并立，各民族的交往交流交融也并未中断；元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展的时期，多元一体的民族格局渐趋稳定。近代以来，中华

民族开启了自觉发展新阶段。中华人民共和国成立后，中国共产党运用马克思主义解决中国民族问题，建立了民族区域自治的基本政治制度。中华民族大团结局面日益巩固。在世界范围内，各民族的大迁徙、大交流推动了民族和国家的变化。近代以来，西方民族国家形成，规范国家与国家之间交往的国际法也逐渐形成并成熟。中国积极参与国际事务，提倡独立自主的和平外交。

1．了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。2．了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展。3．了解当代中国民族区域自治制度的历史意义，以及独立自主的和平外交政策的主要成就。

1．自古以来，我国各民族之间保持着密切联系，既有和睦相处，也有矛盾冲突，民族交往交流交融是主流；中华人民共和国实行民族区域自治制度，民族关系进入新的时代。

2．秦汉以来，中国与外部世界的交往规模不断扩大，至隋唐形成了以中国为中心的中华文化圈；明清时期，对外关系发生了重大转变。中华人民共和国成立后，坚持独立自主的和平外交方针，广泛发展同世界各国的友好关系，走出一条中国特色大国外交新路。3．随着西方国家政治、经济、思想的发展，民族国家逐渐形成，规范国家与国家之间交往的国际法和外交制度建立并逐渐成熟。

中国古代的民族关系与对外关系先秦时期，以华夏族为中心的民族认同观念逐渐增强，到秦朝形成我国第一个统一的多民族国家。之后统治者通过和亲、册封、会盟、设置机构等措施，加强对少数民族地区的管理。秦汉以后，随着丝绸之路的开通，对外交往逐步发展；明清以后，中国对外关系逐步由开放走向闭关自守

近代西方民族国家和国际法近代以来，随着资本主义萌芽发展、宗教改革以及民族意识的觉醒，民族国家逐步形成。在国家利益冲突、战争之中，国际法和外交制度建立。20世纪两次世界大战的爆发使国际法遭到严重破坏，但战后国际法也得到进一步发展，先后建立了世界上由主权国家组成的国际政治组织——国际联盟与联合国

当代中国的民族政策与外交中华人民共和国成立后，建立了民族区域自治制度，中华民族大团结局面日益巩固。在独立自主的和平外交方针指导下，中华人民共和国积极融入国际社会，广泛发展同世界各国的友好关系，中国的国际地位不断提高

1．理解本单元的相关历史概念：屯戍政策、羁縻政策、土司制度、敕封制、改土归流、朝贡贸易、近代民族国家、民族意识、三大政策、共建“一带一路”等，学会将历史概念置于时代大背景下进行深化理解和认识，不断深化时空观念和历史解释核心素养。2．了解历代的民族政策和边疆管理制度，以及中国古代的外交关系体制。利用史料分析中国统一多民族国家形成与发展的原因，认识中国古代处理民族事务中蕴含的治国理政的政治智慧。

3．通过学习，了解近代西方民族国家形成的原因及过程，理解近代民族国家与古代的帝国、王国的区别。能够学会用时间轴梳理近代以来国际法的发展历程，能够正确分析国际法原始史料，在正确的历史观和方法论的指导下，对其背后意图和反映现象作出解释，并分析其影响。4．梳理民族区域自治制度建立的原因、过程和影响，深化对中华民族统一多民族国家的认识，体悟民族区域自治是解决民族问题的正确道路和制度保障，筑牢中华民族共同体意识。

5．了解新中国外交政策的演变历程，认识20世纪70年代我国外交政策的突破和改革开放后的外交政策的调整，通过梳理不同时期的外交成就，理解当代中国独立自主的和平外交政策，认识影响一国外交的决定因素是国家利益。

1．学术情境从秦汉到隋唐，中国古代各项民族政策都已出现，从秦汉的开拓政策、怀柔政策、行政管理政策、移民政策、和亲政策，经南北朝的敕封政策、左郡左县政策、蛮府政策、经济政策、讨伐政策、迁徙政策、胡汉分化政策、汉化政策，发展到隋唐的怀柔政策、和亲政策、开拓政策、羁縻政策、经济政策、文化政策，达到一个高峰。经过宋辽夏金的过渡，元代形成土官制度，明代实行土司制度，清代民族立法。中国古代的民族政策不断走向完善化、制度化、法律化。——摘编自徐杰舜《关于中国民族政策史的若干问题》

2．任务衔接(1)关注中国古代史上民族交融的三次高潮，把握中国古代史上农耕民族面对游牧民族冲击的应对措施及其结果。(2)探究近代以来国际法发展的特征，分析20世纪以来国际法的发展与国际格局的关系。(3)把握新中国外交的阶段性，理解独立自主外交